2.6 研究发问的五个原则
每一个研究者都必须学会有效发问。
一、提一个真的问题
一篇好的研究一定建基于一个真的问题。
二、研究问题学术化
学术研究不能停留于就事论事，而必须能够揭示一个社会因果机制。
三、学术发问的几个原则
1、发问必须直抵要害。
2、一次只提一个问题。
3、研究问题小钟见大。
4、发问要敢于质疑。
5、研究问题要有对话脉络。
2.7 研究如何对话
学术产生是一个共同体行为，每一篇共公发表的学术论文都应该能够为学术界带来边际知识，既有学术研究，文章能够有所推进或改进，
学术生产者必须带有对话一是，审慎反思先有学术知识，并据此确立自己研究的对话点，只有这样，文章才会有理想的学界反响。
一、为何对话
1、主观的自我，
2、主观的他我，
3、客观的自我，
4、客观的他我。
二、如何对话
对话点要聚焦，要有针对性，要“正面交锋”。
1、开创性对话，
2、接力性对话，
3、驳斥性对话
三、确定对话点
要先有对话点，才有文章出炉。
2.8 研究如何创新
一篇学术论文，必须能够向同事、同行、学术共同体有一个合法性交代：这篇文章为什么值得发表？
文章的创新性是刊发合法性的基础要件，一篇文章必须具有一定程度的创新性，才值得学术杂志刊发，与学术界共享。
一、学术创新的进步性。
1、真正的学术创新必须是那些具有进步性的创新。并且有一个真正的价值的、具有进步性的创新。
2、进步性指：科学认识意义上的进步。学术的终极目标在于帮助人类认识世界。学术进步，就是在人类认识世界的程度。
科学的目的就是为更好地认识世界，增进人类的认识。
二、文章何以进步
1、学术研究不是自娱自乐，而是一个共同行为，不是一蹴而就，而是一个不断趋进的历史进程。
2、社会问题的治理到底是应该依靠专断权力，还是依靠常规权力。3、只有把专断权力界定好，规定好，并且以常规权力的形式发挥治理功能，才能解决根本问题。
三、寻找学术接力
1、学术研究不是自娱自乐，而是一个增进人类知识的共同体行为。2、做学术是一个与人生互相促进的过程，如果你能帮助人们在科学认识上慢慢进步，你的人生也会慢慢进步。
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