陪果果写作业,兴致来了帮她检查一下数学,却发现错的都是比例方面的题。再看看其他卷子,也是一样。翻了翻她的数学课本,比例这一部分有乱涂乱画。
沉下气慢慢问她:“学这一部分时你和谁坐同桌?”“杜xx”果然,那个全班闻名的活泼孩子。“那时你俩上课聊天吗?”“有时候会聊几句。”果果的声音明显底气不足 ,“后来老师批评了我,把我俩调开了。”“但是已经留下后遗症了。”我有些想生气。强忍着怒火说:“书上说,现在偷的懒,以后会以另外一种方式还给你。现在你做这部分题很吃力就是在还当时偷的懒。”
果果不再说话,皱着眉盯着卷子,我又放缓语气说:“亡羊补牢,为时未晚。你怎么把这部分补上呢?你自己列一个计划吧。”
睡觉前,果果把列好的计划交给我,包括让爸爸重新讲一遍,多做这方面的专项题,上课专心听讲等,我俩郑重其事地签上名字,
希望真的为时未晚。
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