孟令奇回到办公室，学生家庭的基本情况可以根据学生评价表整理好——住址有改动的单独交上来，办公室里面的老师都很忙碌，朱老师坐在孟令奇旁边。
“孟老师，书法比赛怎么弄？”孟令奇听了他也没有底——学生这一块是每个班级六名同学参加，只有硬笔书法比赛，就是写钢笔字。
老师这里钢笔、毛笔、粉笔齐上阵，据说遴选10%的人一等奖，二等奖15%，三等奖20%，也就是说不到一半的人才能获奖，全校有近三百人。
孟令奇知道奖品非常好——一等奖去年给的微波炉：“我也不大明白……”
“我想先在班级里面比两次！”看来朱老师有盘算了：“那我也比！”孟令奇第二节课在十一班有课，他一边说一边奋笔疾书整理资料。
不到八点二十分，他先整理出来外县市的学生档案——加上刚刚那个古县的插班生付宝岩，一共九个人。孟令奇主要记下来学生的家庭住址和父母的工作单位职业。
这些都是为了教师节做准备——邀请有头有脸的人来捐款。而且外县市的学生分数高，一般在初中班级里面都有职务，孟令奇知道自己不能再改变现有的职务。
不过可以变通，安排值日班长之类的，孟令奇整理好了，赶紧看看十一班的书写，他记下来十个人，自己班的也基本记下来这么多。
第二节课，孟令奇让学生用作文稿纸写《归园田居》，他知道这些比赛都纳入班级考核，由老师就是十一班班主任，人家一定是有想法的。半节课过去了，孟令奇索性点拨学生写字。
城市的学校大都显得局促，今天第一天上课间操，军训的时候讲过高一跑操位置，孟令奇按照规定留下四个同学打扫教室卫生，其他人出来跑操。
孟令奇跟着跑，赵宏岩口令下得不错，另外张梅凌还可以顶缺，孟令奇不用太担心体育委员的问题，可大家跑得非常慢——地方太局促了。
回到教室，孟令奇上第三节课，他也让自己班的学生写《归园田居》……
网友评论