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窗外,太阳开始偷懒了,爱理不理地挂在西边的尽头。小窗里飘来一阵风,微微透着凉。我听见从远处的小巷里传来小宝贝欢快的声音。推开门一看,小孙女已经站在家门口,叽叽喳喳地说得正起劲呢。“奶奶,我们班的诗含今天被老师批评了。中午我吃了很多面面,老师有表扬我......”
刚才安静的空间里开始有了生气,仿佛小鸟儿飞进了家门,东窜窜,西看看,一边唱歌,一边自豪地飞翔着。
“奶奶,我们来画画吧。”小宝贝喝完水,吃过蛋糕,开始热血沸腾。
自从两天前我教她怎么正确拿笔后,她开始注意握笔的姿势了,还不时向我展示,暗示我她有按照我教的方法做好。“奶奶,你试看看能不能抢走我的笔?”我试了,果真不能轻易从她手中抽出了。
这些天小坏蛋开始喜欢画画,拿着几何图案的尺子在笔记本上乱画一通。先是在纸上完整地画了一只小熊,头、耳朵、眼睛、鼻子、身体、脚,还画了一个特别大的嘴巴,几颗牙齿。画完一看,像个怪物,自己也笑了。终于会把图画串成一个画面,有了整体的内容,真令人高兴。然而,这还不算什么,更惊喜的还在后头呢。
“奶奶,轮到你画了。你给我画一只小鱼吧。”我在纸上画了一条鱼,在鱼的外面画了一个多边型,对宝宝说:你看,鱼儿在水池里游,你看看像不像?
过了一会儿,宝宝叫我:“奶奶,你看我画好了。这里可以让鱼儿游出来,不能把鱼儿关在里面,这样它会不开心的。”
我看她画的画,和我的一样,但她却故意把多边型的一条边没有画完整,小鱼真的可以从那里游出来。一会儿,她在两条鱼之间画了一条线,告诉我,“奶奶,这样两条鱼就可以游到一起玩了”。当时,我真的很吃惊,为她的善良,也为她的细心。扪心自问, 我们会去考虑一条根本不存在的鱼儿,它的喜怒哀乐吗?纵然是活蹦乱跳的鱼儿,我们知道它的处境,会给它提供方便,想它所想,急它所急吗?
不会。我们想的是如何让它成为我们的桌上菜,口中餐。管它什么保护动物、保护鱼类,管它是不是快要灭绝,先杀了它再说。早些年,曾听说广东人吃活猴脑的事。把猴子固定在餐桌中间,让猴头露出桌面,敲开颅盖骨。围坐在餐桌上的人们就这样直接从猴脑中取下脑髓,送进口中。猴子一边惨叫,吃的人却一边叫好。想想这样的场面,真叫人毛骨悚然。但愿这仅仅是一个传说。
我抱起小宝贝亲了又亲,喜悦、欣慰、担忧等等,各种心情一并涌起,难以言表。
这么有爱的小女孩,长大该是怎样善良的人?而这份善良在当今这个现实的社会里到底是好的,还是为难的?
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