周末晚上做数学作业，有一项画数与代数的思维导图。我以为这是这个周末最简单的一项作业。没想到馨儿以美术作业的要求画这个图。我很奇怪，问馨儿："流程图画为啥要画的这么复杂？"馨儿说："老师要画得活泼可爱！"
其实开学第一天就按照书的目录画过一次，语数外都画过。我是觉得画没问题，让孩子们整体把握学习的体系，但是。开始就因为画的不好就有孩子让重新画。馨儿的语文和英语过关，数学没过关，第二天又画了一个。
现在所有的作业都不能敷衍，每项作业都要认真对待。以我的想法，我是觉得只要你明白了这个道理，画出来就好，把逻辑关系弄对了就行，至于形式嘛，无所谓。但是老师的要求是设计成一幅画，要想像成一幅画面。
来看看馨儿开学做的思维导图。
英语
语文
数学
看上去，这不是个严格的思维导图，就是孩子把这本书的内容罗列，并未没有知识点之间关系的连接。
当时我还说，嘿嘿，这个数学的颜色用的好。没想到，就数学没过关，第二天又重做了一个才算。但是，老师没有错，馨儿的字写得实在差强人意。
馨儿学校老师的一个特质，不放弃一个孩子，对所有孩子的要求是一样的，高标准严要求。所以被罚也是心服口服。
昨天今年高考开始查分，关于高考的优秀学生被刷屏，看到一个讲优秀学生的特质，有一条就是写一笔好字。为啥呢，因为现在中高考都电子阅卷，如果写字不规范，下笔力道没练好，答题卡扫描到电脑，几乎一片模糊，根本看不清楚，老师怎么给你分。文章中放了两张字写得潦草的扫描件，乱糟糟一片。根本看不清字迹。
这才明白为啥有的孩子字写得工整，完成的作业像印刷品，那也是学习中的一种训练。也明白了一直馨儿的老师都在强调要写好字，写一笔好字有很多优势的原因。
看看馨儿的字，我深深的担忧，如果这样下去，馨儿考试卷进入电脑，那不是，一团又一团的乌云。
说到写字问题还是我太大意了。横平竖直，咱们中国字的精髓，做到这一点，字就不会太难看。本着这一点，一二年级还写得不错。而且当时的作业不多，写字速度不用太快。
自从治疗弱视遮挡了一只眼，字写得越来越大，还东倒西歪。可怜馨儿一只眼，就没有再多强求她写字规范，结果，现在馨儿的汉字就变成了这个鬼模样。让人忍无可忍。今年开学写了几周字帖，似乎好点，但是后面学习一紧张又放开了。
看看我的一时之仁惹的祸。馨儿的汉字只是一个例子。类似的场景，我们经历了很多，因为可怜心疼孩子放弃原则的要求，结果就是总有后悔的一天。
最近接近期末考试，作业量大，馨儿的字开始飞舞起来。今天晚上爸爸说，"馨儿，今年假期还得写写字帖，你看你的字最近又偏离了横平竖直。"馨儿说："好吧。不过写得困了，自己就歪了。"我说："不要找理由啦，不困字也不正，不是吗？"馨儿赶紧使出绝招，求抱抱转移话题。
我说："抱抱归抱抱，写字归写字，一码是一码，不要混淆视听啊啊啊。"
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