“滴—”微信提示音。仔细一看，是阿妈的语音：“最近几天都没打电话，没事儿吧？”
“挺好的，就是忙。”心底升起一丝愧疚。
“怎么不上班还是忙？”我听到了阿妈的不理解和心疼。
“呵呵，不是不上班呀，是在家上班，换了个方式上班，总还要适应适应的。”我简单地解释了一下。
“喔，反正你呀总是忙，再忙也要记得给你婆婆打电话啊……”无奈的语气中又添了更多的心疼。
公公离世已近两年，婆婆一直独居县城，我们邀她来温同住，她说芽芽住了校，我们又日日早出晚归地上班，她更无法忍受在他乡的独守空房。于是一整年久久的等，只盼岁末短短的聚，不料却被这场突如其来的新冠疫情无情击碎，只剩下了电话两端的彼此牵挂。
没有常伴父母身侧，生活中哪怕有那么一丁点儿的风吹草动，都能引起为人父母者的内心波澜。更何况这场疫情已经让我们禁足了半月有余。阿妈每次打电话给我总不忘提醒我要多关心婆婆，我读懂了这份慈悲，也隐隐读出了她的盼望。谁说疫情不是也在拷问着我们的亲情伦理和道德情感呢？
22：50，明天的课还没有准备好，但已然没有了备课的兴致。拿着手机走到冰箱前，这里贴着每天一家三口的日常计划清单，我努力地去寻一个合适的家庭亲情电话的时间段，希望在那个时间点，大家可以安心围坐，一起打电话给亲朋好友聊会儿日常。
属于我的计划清单上密密麻麻地记录着一天的工作学习生活日常，透露着一种非常态的忙碌。
2月14日
6：00 个人洗漱、遛狗、洗衣服、做早餐、修剪花草。
7：00 列事务清单。整理前一天学生的各科作业完成情况，反馈到家长群和师生群，打电话或私信给未交的同学及家长。
7：30 发布早自习激情诵读打卡任务给家长，叫芽芽起床。
7：40 早餐，整理厨房。完成女儿班级的晨读打卡任务。
8：00 提醒女儿上作业答疑课。汇总班级早自习打卡情况并在群里进行反馈，提醒未完成任务的家长。
8：30 改作业，把作业里出现的问题私信给学生。特别优秀的同学名单在家长群里反馈。
10：00 巡课，以学生账号登陆智囊学习平台的直播室，了解一下学生的到课情况和课堂反映。开始做作业反馈及讲解的课件。
11：30 发布健康填表任务，提醒同学们开始体育活动。
12：30 汇总健康填表数据，私信提醒未完成任务的家长。吃中餐。
13：00 上报数据给学部。帮女儿递交上午课程的作业。继续备课。
14：00 上传课件到平台直播间，检查直播的设备。提醒女儿开始下午课程。
14：40 上课。
15：30 导出课堂名单，检查学生迟到早退等异常情况，反馈给其他两位班主任。设计作业单，上传到三个班级的师生群，在钉钉家校联系里发布作业任务和要求。
16：30 汇总班级今天六节课的到课名单，打电话给出现异常情况的学生及家长。
17：00 做饭吃饭。
18：10 发布晚自习开始到打卡任务，查收女儿的作业任务。
18：30 开始晚答疑。汇总反馈晚自习开始的打卡数据。
20：00 帮女儿上交下午课程的作业，体育锻炼。
21：40 发布晚自习结束的打卡任务，提醒同学们开始交作业。督促女儿洗漱睡觉。
22：00 开始备课。
……
所幸女儿学习上基本能自主，所幸孩子他爸能承担一些家务，还包揽了买菜和煮中饭的任务。所幸这一天需完成的376份作业里未上交的只有三份。所幸今天学校、学部、备课组都没有召集我们开视频会议。所幸今天的课单上只有历史课，没有线上主题班会课，也没有线上家长会。所幸今天遛狗的时候，小狗没有玩命般地瞎跑跑。所幸今天没有大太阳，也不需要按耐着洗洗晒晒的冲动。所幸今天没有接到心理危机干预的热线接听任务。所幸今天的任务只是最最基本的日常任务。
所以，难得有机会可以细致梳理今天的活动清单，难道今天有望在跨夜钟声想起之前洗漱上床，难得可以认真体会这疫情期间非同寻常的充实与忙碌。
突然想起年前和师兄彼此相互吐槽期末的忙碌，彼此相互取笑我们都把日子过在了日历上。整整一个学期都没有享受过不需要出门的周末，那时曾多么真切地盼望可以宅在家里的小幸福。如今，“幸福”不期而至的时候，蓦然发现这只是一个不好笑的笑话。手机似乎长在了手上，貌似有计划有规律的生活其实非常脆弱，因为总有一些“意外”不断出现：学校的通知似乎天天都在变；上课的平台几乎天天都有意外；总有家长和学生不及时接受信息，需要我电话微信线上通缉；还有粗心的孩子交错了作业，运气差的孩子上课时掉线……作为班主任，没有一次“意外”我们可以袖手旁观，于是没有了午休，甚至也没有了课间休息，每天都要晚自修。五天一循环的上课周期，中间有一天休息，那美其名曰“休息”的一天一定会被领导预先计划的各种视频会议所占据，于是新任务和旧数据的整理工作又凭添了更多的焦虑。
我想，疫情期间的高中班主任的日常大抵都是如此的吧！这么想着，心里似乎也释然了。明日，又是一个元气满满的新开始！
只是，我依旧没有找到那个可以安然享受的家庭亲情电话时间段……
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