教育的智慧

      最近在读名叫《给教师的建议》的一本书，这是一本由著名的教育学家苏霍姆林斯基所著的。这本书吸引我的地方，一方面是作者是一位具有很强指导性的教育专家，一方面是这本书结合生动的实际案例和精辟的理论分析，深入浅出地将教育学和心理学进行全面整合，给出100条实操性强的教育建议。

      本书中另我印象深刻的是“谈谈对后进生的工作”。后进生无论在哪个阶段的教育都会存在，这些学生在理解和学习知识的过程中所花的时间甚至要比普通学生多2-3倍。所以面对这些学生，严厉的态度和“赶鸭子”的进度很明显不适合，反而会适得其反，让教育效果大打折扣。书中给教师们的建议是：扩大他们的阅读范围。“后进生”的学习后知后觉，所以可以提前给他们挑选一些供他们阅读的书籍和文章，用这些书籍以最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来揭示各种概念等，使学生的头脑里产生尽可能多的关于周围世界各种食物和现象的疑问，让这些思考刺激学生的大脑，唤醒大脑进行工作，从而提升思维反应能力。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏感，而作为教师的我们，工作起来就越容易了。所以这是把书籍和阅读的价值很好地应用到教育中的体现，这不仅仅是对于语文科目有价值，在数学等其他科目更是一种提升的方式。

      书籍确实是人类进步的阶梯，从中我们学习的不仅是课外知识，还可以促进思考，唤醒大脑，这种方式应用到“后进生”的教育中更是一种教育的智慧。