绿叶青山香满路 垂芳玉桂才情疏 【日更1537天】
昨天晚上，闺女和她的好友麦子说要和我一起爬山，于是早晨6:20，千佛山西北门约起。
平时，我会早一些出门，去爬山，去公园，或者去大明湖转一圈，我把温热的中药装进瓶子里，出门带着喝，这样，药也喝了，运动任务也完成了，还能来得及回家准备一个舒服的早餐。
因为今天要带孩子们一起，想让她们多睡半个小时，就约在了6:20。中药没来及准备，早餐也来不及了，为了确保不耽误上学，我还把书包也放进了后备箱。
从山脚下买了四个肉夹馍还有水，一人一个，一边吃，一边慢慢向前。如果孩子们跑得满头大汗了，再吃肉夹馍就会胃不舒服。本来以为是麦子妈妈送她一起来约会，结果是麦子爸爸，因为不太熟悉，他多少有点不太好意思，远远跟在我们身后。
不过，没事啊，因为——我是个社牛啊，哈哈。人和人之间，只要坦诚磊落，一切就会变得简单。不一会儿，我们就聊起了孩子的教育。麦子是个很优秀的姑娘，爱读书，爱运动，有礼貌，情商也很高。我向麦子爸爸讨了不少教育孩子的新思路，真是满满收获的一个早晨。
果然优秀的孩子，首先要有优秀的父母，麦子妈妈很优秀，爸爸也很谦和。他们很早就让麦子接触物理游戏、科学实验之类的课程，这些课程是以一种游戏的方式陪伴麦子成长的，所以她的数理思维很饱满，具有满满的好奇心。
我不禁有点后悔自己原来的自以为是，我自诩是个老教师，总是认为孩子的学习，在课堂上就可以学好，课余时间，可以去学习自己喜欢的各种艺术课程，唱歌画画，围棋面塑等等，就是不给闺女辅导课程，还美其名曰“培养孩子独立学习的能力”。
我这个想法，本身就是太狭隘了，学习于孩子而言，到底是学习什么？是语数英物化生，是奥赛成绩，还是让孩子们学习生活感受成长？我开始理解的，就是各门功课，所以我自己想当然地分出了文化课和艺术爱好，其实，这都是学习啊。
语数英的学习，也不一定非要在课堂上端端正正坐着才算学习，带孩子去科技馆，去背着包远足，不都是学习吗？唱歌画画也不一定就是轻松快乐的，闺女考的乐理，唱的乐谱，还有各种长笛的指法，也不像我原来认为的那样简单又快乐啊。
就像麦子爸爸妈妈从小带着她做科学实验，看物理游戏，这不都是学习吗？不仅仅让孩子学习了知识，还培养了孩子的兴趣，用好奇点亮孩子的眼睛，我认为，这就是最好的教育。
每次去接孩子放学，都会听到周围的家长在问“今天考试了吗”“人家不错，你为什么错啊”“回家赶紧写作业啊”……包括我自己，也会经常说：“你先把作业写完再玩啊，写完了，就可以踏踏实实玩啦”，其实这种种说法，都在向孩子传达一个信号——玩是玩，学习是学习，两者泾渭分明。
可现实情况是，哪个孩子不喜欢玩啊？你小时候难道不喜欢玩？于是，家长和孩子开始出现矛盾——家长喜欢看到孩子学习的模样，恨不得孩子每一分每一秒都在学习；孩子呢，就是喜欢玩啊，家长越唠叨他就越偷着玩，为什么偷着玩呢？因为胳膊拗不过大腿啊，有的家长动辄瞪眼睛、吼叫，甚至还会打孩子，所以，他们只能以一种表面上的顺从来干自己的私活（玩）了。
家长不可能眼睛不眨地一直盯着孩子，即使眼睛不眨地盯着，也只能看到孩子学习的表面状态，至于，调动了多少脑细胞，用了几分心，还是人家孩子自己说了算。久而久之，孩子尝到了这种“甜头”就会形成习惯，习惯性跑神，习惯性神游，学习效率想提高也提高不上去了，这就是我们大家都熟悉的”看起来很努力“。
想到这里，我不禁有些“汗涔涔”了，庆幸我从麦子爸爸这里找到了自己教育的不足，从此后，我不会再叨叨“作业写完了吗”，不会再叮嘱“写完作业就可以玩了”，更不会灌输“吃得苦中苦，方为人上人”的思想。
教育孩子，不是大声要求孩子怎么做怎么做，不是声嘶力竭地吼“你看人家的孩子”，更不是孩子遇到学习困难的时候你还在一边指责，因为，我们要陪着孩子一起成长啊，培养一个孩子，不就是培养他感受快乐也能创作快乐的能力吗？
所以，聪明的，让我们行动起来，一起陪伴孩子用心感受生活吧，因为生活本身就是一本“无字书”。就像今天早晨，遇到云卿轩，姑娘们念对联，我告诉她们要用“仄起平收”确定上下联，走过文昌阁，麦子爸爸讲起秦始皇统一文字就是小篆……
2024年齐帆齐商学院年度特训营第（162）篇 1710字，累计17256字。
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