“职业病”

总不以为意的东西，没想到也会自己能用到。比如小的时候也没想过，去所谓的“教”人，觉得老师有啥好，才不愿意呢，要去做别的，觉得更好。

教书育人从来不是一件容易的事情，最好的教学方法就是成为教学艺术，这样的老师往往会以自己的人格魅力去影响学生的成长。所以，那些优秀的老师是有着他们自己魅力的，也曾为教育努力付出过。

在漫长的道路里，能做到平等对待是更不简单的，对于农村的孩子来说，他们仿佛对学习的重要性未可知，也不感兴趣。课堂有那么几个认真听课的孩子，更多地在不知所谓，走神、发呆，睡觉，询问过发现多门课依然如此，自我放弃得阶段性有点早罢。

记得小时候去看邻居家，我们大人小孩都喊“陈老师”，每次带回家学生送的贺卡，觉得老师是受人爱戴的职业。还有常听说的西瓜霜含片、金嗓子，仿佛是老师的标配一般。那也是很久以前的记忆了，没想到也会用到这个东西，可能这个时候的职业病就显现出来了。

自相矛盾的词都有，何况人生呢？俗话说得好，“近朱者赤，近墨者黑”，可又有俗语“出淤泥而不染”。人生本就是矛盾前行的过程，只是暂时停顿，历史的车轮还是不停地滚滚向前走。