世界上，只有极少数人智商超群，其他的人智商其实都差不多。
同事A说，她还记得自己小学一年级时，经常因为数学应用题读不懂题、不会做，而被老师留下来，当时的她，很羡慕那些能超快做完题的人，觉得自己笨，理解慢。
高二时，不知不觉，她从差生逆袭成了班级第一名，成了同学们心目中学习厉害的学生。
大学时，她选择了理工科专业，发现男生在这一行具有天生的优势，一个班4个女生真的不足为怪。
工作后，女生大多选择设计或者咨询类的工作，而她偏偏选择了去生产一线。
不可否认，男生们具备先天的敏感度，超强的动手能力、分析解决问题的能力。
可是工作多年，她从什么也不懂的新人，成了部门近100人中的唯一女职员；成为了部门唯一的高级工程师。
生产出现问题，她总能很快根据现场情况，查看图纸，分析发生问题的准确原因，告诉同事该如何处理的人。
她成了公司和同事眼中技术很厉害的人。
那么她是如何做的那？
一、高二阶段的学习逆袭，我用了以下方法。（其实上学那会，根本我不知道这些是方法）
1、课前预习：每天晚自习写完作业，我会留出15-20分钟的时间，将明天上课要讲的内容大体看一遍，看的过程中遇到不懂的有疑问的，进行标记，第二天听课做到有的放矢。
2、提高课堂效率：紧跟老师节奏，课堂能记住的尽量记住，节省课后时间。
3、运用框架导图发做笔记：框架式导图进行记录，很容易在大脑中形成框架，加深记忆，形成自己的知识框架。逐渐的，我会知道这个知识点，老师该如何出题，怎么考，因此有时考试时，我不需要看完提就能知道答案。我答题很快，正确率很高，常常第一。
4、课后先复习再作业：我会先复习一下老师当天讲的内容，再去完成布置的作业，这样的效果和效率，比直接先做作业好多了。
5、睡前回顾：晚上睡觉前，我会躺在铺上，脑子中回顾当天老师讲的知识，遇到想不起来的，第二天一早到教室，先弄明白。（现在才知道这叫过电影法，当时根本不知道。）
6、错题整理：遇到错题，我会弄明白，而且要知道这道题考的是什么知识点，我哪块知识有漏洞，整理到自己的错题本。（当时并没有老师要求整理错题本）
7、自己分析拓展：学习英语，做完阅读理解，我会自己用英语总结这篇文章的大意，并且写下来，从阅读理解文章中，提炼出单词、词组、句型、语法知识。
8、计划性：晚自习前，我先花几分钟，列一下当晚的计划和时间分配，并按照执行，久而久之，感觉学习效率上去了。
以上这些是她当时在学习过程中，不断总结和发现的，也不不是一开始就知道的，现在才知道这些就是学习方法。
二、工作之后的她，是这么做的
1、从开始工作，生产运行中或者大小项目中发生的问题，但是她一定会根据现场看到的或者问师傅，把她理解的整理记录下来。
一般她会按照：发生了什么问题、产生这个问题的可能性是什么、最后实际是怎么解决的、解决过程中遇到了什么问题、后续还需要如何处理、下次该如何避免等几方面去进行整理。
直到现在，她仍然保留这个习惯，看了她开始工作和现在的记录，发现她现在的记录对问题和原理的理解更加深刻和到位，最开始工作记录的，有时甚至就几行字，而现在针对一个问题，她一定会找到问题的深层次原因，她的记录也更加完整，有时一个问题记录1-2页纸。
2、多深入现场：问题只有在现场才会得到解决，如果作为一个技术人员，你只是坐在办公室，听别人说，发生了什么事，那么你只是听到，你掌握的肯定不是现场的第一手资料。因此，打她工作开始，我就习惯有问题跑现场，看到的现象多了，知道的情况也多了，分析问题的经验也会增多。
3、基础知识切实掌握：无论哪一行，基础知识是必须掌握的，要结合现场再回头看专业书籍中的知识，不断的再去强化，除了基础知识，剩下的就是经验和能力。
4、跟上技术更新的脚步：时代在发展，技术在更新，要定时补充专业知识，提升专业技能，不能靠吃考本维持生存。只有这样，才会不断进步。
以上就是同事A学习和工作方法的总结。
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