【阅读升眼界，实践出真知】
书名：《教育的智慧》让孩子们走向大自然
迟子建说，每个人身体里都隐藏着好几盏灯，我们的眼耳鼻口舌都是看不见的灯。冰心在《繁星》中提及：我们都是自然的婴儿，卧在宇宙的摇篮里。
是啊，与其让孩子们沉浸在种种兴趣班、辅导班的海洋里，不如带着孩子走进大自然，哪怕是静静沐浴在暖阳中，哪怕是感受下风吹过脸颊的刺骨，哪怕是数一下公园里不同形状树叶的数量，哪怕是……因为这些体验都是无人能替代孩子去感受的。
苏联接触教育家苏霍姆林斯基谆谆告诫道：让孩子们在没有打开书本去按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书—大自然的书，……岛天业到公园去吧，要从源泉中体验思想，那融有生命活力的水会使孩子们成为最聪慧的 探索者，成为寻求真知、勤于治学的人，成为诗人。缺少了诗意和美感的涌动，孩子们就不可能得到充分的智力发展，大自然的美能锐化知觉，激发创造性思维，使言语为个人体验所充实。雷切尔·卡森在《惊奇之心》更有：老天也很公平，当一盏灯熄灭，其他的灯就会变得更加明亮。大海因此可以被听见，桂花树可以被闻见，沙子的粗砾可以被摸到，一颗露珠的清甜可以被尝到……唯一生保持惊奇之心的人，方能将身体里埋藏的这些灯一一找出来点亮。惟愿每一位孩子都拥有“一颗终其一生都无法被摧毁的惊奇之心。”
而现在的孩子们离自然越来越远，他们是不是也在被快速消灭内心的明灯呢？
实践:
新时代下的成年人们，又何尝不更需要放下手机，走进自然、亲近自然呢？
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