包围我的感动

        看了孙老师的文章《包围我的感动》，感动之余，也想提笔写写最近包围我的感动。

        周三晚上，闺女突然哭的嗷嗷的，哭完就吐了，反复了两次。想着可能积食了，没太上心，没想到接下来又是发烧，又是呕吐，还拉肚子。这次疾病明显来势汹汹，高烧使药后三个小时都下不来，尿变得黑红，精神状态也一直不好，查着说是还引起了心肌炎。刚好好又烧了两天还加了咳嗽，就这样，连续两个星期，心力交瘁。幸亏在这期间，有很多人给予了我帮助，特别感动。

        只要闺女生病，就找大琳子，这一次也不例外。不在五莲也给遥控安排，让闺女第一时间就诊拿药，还教给我专业的护理方法。从闺女出生到现在，平时不联系，一有事就找她，这干妈简直不要太称职。查出心肌酶异常后，大夫建议输液，签下了‘’家长拒绝输液，后果自负‘’后，心里有点慌。问同学娜，她说有事都是问大梅子，想起大梅子正在市医院儿科进修，马上咨询。大梅子耐心的给我解答，事后才知道她才一岁多的儿子也在家病着呢，特别感动。还有云朵姐，听儿子说闺女生病，大晚上的抱着二宝给我们送腹泻灸和益生菌，让闺女少受了很多苦，特别感谢。

        带闺女去医院得请假，多亏搭档孙老师帮着看班、上操。上学期身体不太好，加上父亲生病，没少麻烦她，这两周又赶上孩子生病，孙老师从来都是干脆利落的答应，让我安心忙自己的。孙老师是一位极富智慧的老师，文采好，逻辑思维强，管理学生也很有一套，经常给我支招，受益匪浅。

        因为嗓子哑了，讲不了课，可看着别班的进度又着急。陆星如、丁椤淅主动提出替我讲课。陆星如备课充分，从容淡定，语言幽默，运用自己的绘画才能把客家民居从书本搬到了讲台上，讲的精彩，听得认真。丁椤淅是个乐观开朗的女孩，有时候不分场合，但这节课上，她严肃认真，注意与同学间的互动，提问的问题很有价值，课堂上就其中一个问题还产生了不同意见，掀起了头脑风暴。

        课文讲完了，嗓子还没好。何勃含、丁椤淅、冯硕三个人主动讲生活，一个讲，一个补充，还有一个随时板书。你一言我一语，配合默契，有条不紊。我也有空观察同学们的改错进度。通过他们的讲课，以及对孩子们听讲的观察，换位思考，发现了很多以前没注意的地方，也是意外收获。

        周四，嗓子直接出不了声了，我问孩子们做什么，他们说因为我嗓子不好，就考试让我休息，特别感动。最后按计划，我们做了作业。我在黑板上随变写下几句话：今天，我想当个哑巴老师  /不言，不语/ 全凭你们自主  /  可否，可否/上课、跑操、放学该怎么做  /你知，我知/ 做不做取决于你 / 期待，期待

      接着布置好了作业，就去了教室后面。整整一节课，大家奋笔疾书，整个课堂静悄悄。碰到有同学有问题，别的同学就举手报告给他讲，没有以往的起哄。就连平时最调皮的几个孩子也很安静。阳光照进屋子，看着同学们认真学习的样子，心里暖暖的，真是一群懂事的孩子。后来批作文看到健成写了这样一段话，他说：当老师问大家干什么时，有位同学说想考试，他很惊讶，因为那名同学特别讨厌考试，就问原因，那位同学说因为想让老师休息嗓子。

        这段时间，还要感谢迟姐、徐姐，帮我想办法快速修复嗓子；感谢老哥，大晚上的随时待命送我们去医院；感谢林老师，详细解说退烧方法；感谢牟老师，知道我的情况后，一人干了两人的活；感谢主任，给推荐靠谱的门诊，跟我分享喂养方法……还有很多关心闺女的人，在此一并感谢，你们的关心和帮助如冬日的一缕阳光，照进我们的心里，暖暖的，谢谢你们！