校园是求知者的乐园，探索者的殿堂，应该充满积极、阳光与温情，绝不该为欺凌事件的阴影所笼罩。
校园欺凌分为语言欺凌和暴力欺凌两种。第一种言语欺凌指对他人进行挑衅、侮辱，遇到这种情况要敢于说不，表明自己的立场，如果语言沟通解决不了，可以求助老师、家长。第二种暴力欺凌，指恶意通过肢体手段，实施伤害行为。以强凌弱、以大欺小。专捡弱小的下手。遭遇这种欺凌必须及时止损，马上求助老师或者家长。
今天中午，我班的明在大门外看到同班的军被六年级学生追打，头脑一热，立刻打抱不平，出手相助，造成恶劣影响。
午饭后，我找军了解情况，为何会出现被六年级学生追打的现象。他坦言，他和强违规溜到学校后院上卫生间时，与一个六年级男生有冲突，强曾经被这个六年级男生打过。他们俩合伙打了六年级的男生，所以今天出了大门会被追打。
了解这个事情前因后果，我批评教育了军和强。让他们加强责任意识，正确处理同学关系，遵守规则，规范言行，不惹是非、敬畏生命。做一个向上向善的文明少年。遇事多动脑子，用拳头解决不了任何问题，只会让矛盾加剧。坚决不做校园欺凌的施暴者。
我也找到了打抱不平的明沟通情况，告诉他正直善良无可厚非，但有一定要明辨是非，见到朋友受人欺负，要冷静、理性，选择正确的方式帮助他，可以求助于老师、家长、门卫等。不能以暴制暴，用拳头解决争端。不能忽视规则、践踏生命
通过这件事情，同学们受到了深刻的思想教育，提高了安全意识，明确了反欺凌的正确方式，知道应该合理处理同学之间的关系，为校园欺凌事件的发生敲响了警钟。
希望同学们与人为善、语言文明、行为规范。懂得保护自己，远离欺凌伤害。我们不能被别人欺凌，但也坚决不做校园欺凌的施暴者。
同学们，时刻警钟长鸣，安全牢记心中，严防校园欺凌，构建和谐校园。
下面附明写的说明书
老师：
您好！
今天中午放学时，我看到同学军被六年级学生欺负，走火入魔打了那个六年级的学造成了不好的影响。对于这件事情，我感到十分的后悔和抱歉。
我不该看到同学被欺负就意气用事，以暴制暴，冲动报复，完全无视别人的生命健康。我要明辨是非，用头脑而不是用拳头去解决问题。应该思考他们矛盾的背后原因，应该头脑清醒，冷静对待。可以用语言沟通，如果实在行不通，可以向值班老师报告。希望其他同学也千万不要像我一样莽撞，遇到类似的突发事情，一定要先思而后行，不然你的冲动行为会让你后悔不已。
从现在开始，我要增强安全意识。冲动是魔鬼。遇到类似的事情一定要冷静、冷静、再冷静。要改掉莽撞冲动的坏毛病。虽然人不是完美的，但是人能把不完美的改善过来。我一定要知错就改，坚决不在同一个地方跌倒第二次。
今天这件事，本来并不关我的事。但我却搀和其中，加剧了矛盾。在生命和义气的选择上，毫不犹豫地选择了后者。如果我今天失手把他人打伤了，那我就是在践踏别人的生命，必须承担赔偿别人所有损失的责任，现在想想都觉得后怕。
通过老师的教育，我意识到生命至上，安全第一。我们要警钟长鸣，防患未然，增强安全意识，敬畏生命健康，团结同学，与人为善，为自己和他人的安全负责。很多事可以大事化小，小事化了。只要防患未然，冷静对待，很多安全事故完全可以避免。
我保证以后与同学们和睦相处，不再意气用事，要敬畏生命、珍爱生命、注意安全，不再犯类似的错误。
您的学生：明
10月22日
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