研究生:淑艳
导 师:胡中海
学习时间:2022/10/1～线上课程
如何激发孩子学习兴趣和动力
整理：淑艳
声音来源：胡中海老师
（二）
上接（一）
既然是错误了，就是用来学习的，错误是用来学习的，允许孩子慢慢改正的，那么我们不妨再追问一句，到底这个错误，在错误当中学到了什么呢，在我们看来孩子至少要学会亮点。
学习到两点，第一个学习到了知识和方法，第二个提高了思维能力，我们先说第一条吧，孩子的错误，孩子在错误当中，可以学到知识和方法，这个其实很好理解的，比如说，孩子做一道题，写错了，更正过来，自认而然就学到了知识，更比如说，孩子学会了洗衣服，说到底了，他们是学会了洗衣服分方法好的步骤。
我们举例来说，来咱们孟母堂的，有的孩子不会洗澡，我就教给他，怎么洗澡，有的甚至不会洗手，有的不会洗脚，就拿上牙刷，沾上香皂肥皂，把指甲缝都洗干净，要教给他方法步骤，学会知识，向这样的知识方法，我们何必求快，允许孩子们慢慢来。
慢慢的来包括铁木真，包括胡毓夏这些都是很正常的，你得让他犯错，但是男孩子和女孩子的错不一样，比如胡毓夏叠被子和胡玉辰叠被子两个不一样的指导方式，啊所以是不一样的，胡玉辰和胡毓夏训练起步是一样的，中间过程就有差别了，男孩子和女孩子是不一样的。
个体差异，允许孩子慢慢学会，只要最终呢孩子学会了就好了，学习不就是这样的吗？我在这里再次强调，我儿子我姑娘都是很普通的孩子。
胡毓夏今年马上高考了，在她上幼儿园的时候我都有录像记录着，别人上台表演了，她还木呆呆的不知道看啥呢。搞不明白，没有受过这种刺激啊！我都能记着，起色录像我的视频都记着这一步，没有这感觉啊，但是她慢慢的通过幼儿园、小学、中学到了高中完全绽放了，啊我昨天接她的时候我发现，高中那个奖状比幼儿园到初中的还多，慢慢让她学会吗！
铁木真也是，我儿子，大家都知道，他是个很普通的人孩子，上小学一年级的时候，老师第一个月也就是这个时间，这个三年前，老师在群里就发了，差等生，注定是个差等生，我一听不对啊，老师这个说法有问题啊，怎么办呢 小学生在这个上学之前都有幼小衔接，人家都上完了，他不会啊，老师让阅读呢，咱们把这个教给了海清，教给了这些朋友们，不会读怎么办呢？找啊，找快乐啊，找到快乐，找到关注点就OK了吗，所以第一学期这样过了，接着呢，发现数学也不行，那这个时候又怎么办呢，又一直跟着。
通过三年的时间，为什么是三年呢，啊今年是三年级了，实际上今年应该上四年级了，实在是因为身体的原因，七岁的年龄，五岁六个月的骨龄，后来八岁分年龄，五岁六个月的骨龄，七岁的身高，身高偏矮，就是生长因子啊，没有上去，我们经过调整，人家二年级就能独立写作业，现在我发现他也已经可以了，三年级，经过三年的人培养，可以独立写作业了，今天中午我专门做了一个测试，我让他自己下去，他完全可以的，正是找到了学习快乐的的感觉，慢慢引导让孩子在错误中去学习这个能力，又一次他到这个表哥这，去让表哥辅导他，他做不出来啊，那两年前呢。他说了我爸谁允许犯错误，气的他表哥揍他一顿，哈揍他一顿，所以我们一定要让孩子慢慢的最终学会，包括写文章写字，这里面呢，逗着玩乐的看着他读书，你发现啊很少有知识有方法，是孩子无论如何也学不会的，包括铁木真学这个英语，你只需要大量的练，当地练你得快乐的练啊。
今天我做了一个视频，就是今天我们家发生的事，本身呢，他这两天没有写计划，但是呢没有写计划我就要引导他。
中午呢二宝给他打了一个电话，二宝打电话本来找我的，他也愿意跟二宝说，这小哥俩一聊，聊得没时间了，一直聊到两点了，中午要午休，我们本来说好了，要打一把牌，要打一局牌，这就没有打牌时间了，沮丧的在那哭泣，我就教他怎么管理情绪，我是怎么教他的，我现场就拍下来。我也希望给大家正确的指导，教完了很开心，开心以后呢，我们又找了补救方法，针对这件事情
时间要不要遵守，他说要，时间要不要规划，我们错过了是不是要制定一个候补分方案啊，候补方案，第四个我们怎么管理自己的情绪，这是今天我们学习的四个能力。要了解这个内容，回来下午来，我们先教他，先把这个整理出来，整理出来，写吗，我们不就是在写字吗，写完了，我们又做什么，候补方案就是，我们要调整一下，调整一下我们就好读英语了。打牌的时候，谁赢了谁读，就看着单词要指读的，就这么五个词，拿着把牌就要学会啊，孩子刚学不太熟啊，那我们就要不会啊，我们就要引导啊，通过情绪学会这么多东西，在我的二十多年服务当中,通常一二年级的记下来，一二年级分孩子字词通常常常让父母崩溃，反复听写还常常出错，但是你有没有发现，大部分情况下，这样的问题到了三四年级就自行消失了，有的家长回头反思，如果知道孩子三四年级轻松的学会这些，当初何必要对孩子较劲呢，所以到现在，我就教铁木真呢，要学会字词句段落篇章，怎么预习，预习时候我给他准备好资料，他会查资料，有的家长说抄答案。抄答案不就是资料整理的过程。那不就是资料收集的过程当中，跟别人讨论的过程，他需要一个过程。但他资料收集够了，不需要收集资料了。不就自己完成任务了吗？所以要允许孩子不会。
会还用你教啊！今天我们两个老师给他布置的任务还是蛮多了。我给大家说说第一个。写一个这学期的作文。这个是作文要抄好词好句。描写人物形象动作心理的。好词好句，这是第二个。
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