陈丹兰宝贝刚进我们班有点明显的分离焦虑,在老师的悉心照料下,逐渐融入蒙氏班这个大家庭,丹兰在教室里会选取生活区的工作,分类的工作是根据不同种类的豆子进行分类,培养孩子的逻辑思维能力和专注力,丹兰会专心的将碗内的豆子分到4个不同的碟子中~钓鱼的工作也是丹兰经常会选取的,此工作让孩子认识到磁铁的神奇之处~目前丹兰还会选取夹蜜蜂的工作,使用二指捏的动作将小蜜蜂夹起来!从大动作到小动作是培养孩子的精细动作的发展。
陈丹兰宝贝刚进我们班有点明显的分离焦虑,在老师的悉心照料下,逐渐融入蒙氏班这个大家庭,丹兰在教室里会选取生活区的工作,分类的工作是根据不同种类的豆子进行分类,培养孩子的逻辑思维能力和专注力,丹兰会专心的将碗内的豆子分到4个不同的碟子中~钓鱼的工作也是丹兰经常会选取的,此工作让孩子认识到磁铁的神奇之处~目前丹兰还会选取夹蜜蜂的工作,使用二指捏的动作将小蜜蜂夹起来!从大动作到小动作是培养孩子的精细动作的发展。
本文标题:2019-12-16
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