(今日分享·日日新)《小孩子的世界》
在武汉作才智教育培训两天,日日新的分享也停了两天,所以今天来分享跟孩子教育有关的内容,孩子是祖国的未来,非常重要。这次在武汉学习才智教育,是培训七到十七岁的学龄儿童和少年,实际上孩子最重要的教育年龄是在零到六岁,这个时候的孩子处在重要的成长期,从人的成长期来说,孩子出生到六岁之前,他的囟门是没有关闭的,囟门,是指百会穴的头顶那么一个位置,头骨在长拢,所以孩子这个年龄段是需要积极鼓励向上,不能打压指责,否则把孩子打成一个千疮百孔大漏洞,实际上在40年的教育里面,孩子的教育变成了一个靶子,所有的指责鞭打棍棒责骂恶语相向是来自自己父母亲的,来自于家庭的,来自于学校的,来自于全社会的,或许有人这个说法有过激之处。无形的伤害,无处不在,风刀霜剑严相逼,全民的焦虑都压在孩子身上,孩子成为扳本的工具,孩子来到这个世上,都是自带福禄的,有哪个必要,要那么着急吗?各种打压就如同一个靶子,教育变成一个靶场,视同射击,如万箭穿心,孩子在0-6岁的所受到的伤害在他的往后余生,终其一生都不能够被修复,所以在孩子的教育方面,在百年以前鲁迅呐喊过救救孩子,那只不过是一个口号而已,真正得救的孩子真的是微乎其微,所以沉哀啊,沉哀,此处唯有沉哀,一百年来没有任何改变。
今天晚上,在八楼宾馆的操场上,有三四个孩子蒙面在玩作捉迷藏,有父母亲作陪伴,几个孩子,一个孩子用红领巾蒙住眼睛在捉迷藏,回想起在小时候来,我也住在林业局的大院里,到了晚上九点钟,一群孩子在一起无休无止地在捉迷藏,有时候想起孩子的寂寞啊,孩子的笑点真的是很低,得到快乐,真的是非常的容易,就是在这样一个没有智商,非常低智商的这样一种活动中,孩子的嬉戏打闹,得到了无穷的乐趣,我看在眼里,心里充满了沉哀,除了沉哀,无尽的沉哀,特别是在大人要入睡之前,孩子为什么不愿意去入睡呢?还愿意跟同伴之间不停的嬉闹,不停的嘻嘻哈哈,除了,嘻嘻哈哈,还剩下什么呢?一群孩子,一起打闹玩耍,需要在一起打闹,我们小时候有斗鸡,互相的扔石子,看谁的扔得远,甚至砸玻璃窗,在河里面打飞镖,上树掏鸟窝,在高坎上比赛谁屙的尿远,在一起打弹子。没有任何智商的一些活动,孩子天生喜欢在一起打闹,走西瓜棋,滑冰,打镳,打陀螺,滚钢圈,跳绳,踢毽子,踢足球,还有其他的很多很多的活动都是为了在一起打闹,身体接触。就如同猫狗在一起打闹,狮子在一起打闹,动物在一起打闹,孩子也是需要在一起打闹来成长自己,而现在的零到六岁的孩子,过份的去接受一些早教,各种技能的培训,绘画舞蹈钢琴书法,这些东西有用吗?沉哀啊,沉哀,真的是无用的,愚蠢之举,我们要从新来反省教育的缺失。
我接受的成长教育,第一个是从自然学习,第二个是有父母亲教导我。第三是小时候的同伴很多,在一起打闹,在一起玩耍,慢慢的成长,最后是向书本学习,给我印象最深的话,在15岁之前,那个时候我们收听台湾的音乐台。收听喜欢的邓丽君的歌,有福建走私过来的录音机磁带,从情感教育这一块的话,受邓丽君的影响真的是非常大,她的歌声充满着女性母爱温柔,所谓的靡靡之音。在我们的成长过程中是没有温情的,所以我的温情教育是从邓丽君的歌声里面得到的,长大以后,读钱穆先生的书籍,他说的最多的一句话,对中国的历史要有温情,对中国的传统文化要有温情,这一点非常重要。如果说一个民族不能回顾过去没有源头,这个支流也是会干涸的,所以在情感教育这一块的话,最让我受益的是周作人先生,知堂先生提出以希腊精神来明净囯人的心理。他给我最多的一种教育就是儿童的心理,妇人的心理还有蔼理斯的《性心理》。他树立了我的文艺观,由西学入中学,扬弃西学,止于中学,溯源从之,由明清小品,东坡的尺牍,唐代的变文。由知堂的弟子废名,接触唯识论。中国文学的常识皆由知堂这一路数而得来。上溯诗经,完成温柔敦厚的情感教育,近年以来,由儒入佛道,在学习祛情。
明天是六一儿童节,愿天下的孩子都快乐起来!以此小文记念我快乐的童年。感恩父亲对我的厚爱!感恩母亲对我的慈爱!
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