总体变化
通过对人教版一年级数学上册新插图教材与旧版教材对比，发现新版教材的插图更加简洁、具体，针对性和实用性更强，练习题的排版有略微变动，个别问题的描述和要求有改动。
主要表现在以下几个方面：
1.减少了很多无效插图，使得教材版面更加简洁，清晰。旧版的插图过于繁杂，在新版教材中做了很好的修改。
2.教材对于很多问题的描述更加具体，并且与新课程标准相契合。
3.练习题的排版更加科学合理。
4.问题情境的设置及素材更加严谨。
5.人物形象活泼、阳光，有新时代少年的朝气
具体变化
左边2022新教材，右边2012老教材
从编者的话来看，第一段及最后一段不变，而中间内容变少，更加清晰明了。小精灵变成了机器人，并选用了后边例题做主题图，旨在发现数学信息（数学眼光），运算能力（数学思维），加法模型及问题解决（数学表达）。
目录及全册页码总数没有变化
旧教材
新教材
第2~3页：变化：垃圾桶的位置发生了变化，四个垃圾桶放在了一起，数量不变。颜色与标志均符合现时代“垃圾分类”背景。两个玩单杠的小朋友变成背书包入学学生，总学生数不变。教学楼由两层变成了四层。没有了戴红领巾的小朋友，因新生入学还没有少先队员。
第6页：小猪变小熊。第7页：增加了生生互动，中间女生与右侧男生的对话。
第9页：“再看图说一说”→“看图再说一说”
做一做：给学生独立思考的机会。
第10页：旧版描述：“用右手可以写字，左手压住本子”，新教材去掉了“左手压住本子”，强调了“右手”的作用。并将“两只小手可以做什么”改为“左手和右手可以做什么”，给学生独立思考与表达的机会。
第11页练习二第1题，学生面朝方向改为一致，并穿有带数字的衣服，更便于学生辨别描述。第3题“用前、后、上、下看图讲故事”改为“看图，用上、下、前、后讲故事”，强调做事的先后顺序并与例题叙述保持一致。
第12页第4题，减少了挂饰与足球，卧室放置与生活有关的物品。第4题和第5题都强调了学生的动手能力。
第13页第6题，题目描述更加准确，水果插图回归生活实际。
5根小棒拼成五边形的大小更符合实际
改变 排版及插图取消
第20页：例题中的解放军阿姨（军人优先），小朋友的面朝方向改变
做一做第2题由一家三代人换成了一家两代人，总人数不变（响应三胎政策）
筐变成图
第21页例题：量词“个”换成“朵”，汉字“筐”变成图片，增添条件“每个筐里都要放”，符合学生认知，避免歧义。
每个盘里都要放，避免歧义，套娃图→雪人图
P27做一做第2题：划一划→画一画。P29第9题：送信→连一连。P31第4题：小兔图→草莓图。便于操作，清晰合理。
P32：第1题动物图→家禽图（小鹿、熊猫、大象图→母鸡、公鸡、鹅）
第3题（2）：任意指一道算式很快说出得数→任意指一道算式，快速地说出得数。
例题更加清晰 ，要求也更加明确
自行车图变菠萝图，文字信息变图片信息
P45生活中的数学：“我7岁了”，变成“我6岁了”更符合学生年龄特征。
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