美还是丑？

小学数学教材人教版插画丑遭吐槽上了热搜。赶紧打开我儿子书包，掏出数学书，还好还好，不是人教版的，插画还算正常，大眼睛长睫毛，可爱型的。

这个版本的教材2013年就开始使用了，直到现在才被提出来插画丑并上了热搜，我想应该有一部分人像我一样是不会去注意插画内容的，就算发现不对劲、丑，也不会想着去专门提出来，只会觉得可能自己审美跟别人不一样吧。

事情有时候就是这样的，少数人觉得有问题，可能是少数人的问题，多数人觉得有问题那才是真有问题。

经别人这么一提醒，仔细这么一看，画风还真挺诡异。发现了吗？画中的小孩发际线比咱们都高、眼神呆滞、眼眉间距宽，身材比例也不太对称，看起来像痴呆儿，网友称为病态娃，一点也不像小孩子该有的纯真、阳光、活泼模样。

最后一张服饰元素看起来像美国星条旗图案，这个有待争议，咱也不说了，但画出隐私部位就太…

虽说审美是主观的，没有清晰的界限规定什么是美，什么是丑，我们成年人之间有争议无可厚非，但我认为面对小学生的教材应该还是要正常一点吧！什么是正常？就是以大多数人的审美为主，而不是讲究个人风格。好在教育部发出了回应，表示会着手整改。

都忘了自己小学课本的插画长啥样了，一点也想不起来。可见我上课有多不上心。

据说以前的教材都是全国统一的，好处是可以整合全国的资源参与进来，随便一副插画都有可能出自大师之手。2001年后不再统编，而改为审定，就是由教材编写机构经过教育部立项后自行编写，相关审定委员会审定后就可以出版了。

课改后的好处就是全国各地中小学的教材种类丰富了，可选择的余地多了，但是凡事有利有弊，监管放松，审查不严格，教材质量也没法保证了。

这张被学生恶搞无数遍的杜甫画其实出自被称为20世纪中国现代水墨人物画的一代宗师蒋兆和之手。

还有这幅《画杨桃》的插画，感受一下笔触…

再发几张网友上传的过往教材插画养养眼。