#向美而行（12）2023.12.13

#向美而行（12）2023.12.13

晨读《女巫一定得死》第八章“色欲”。

儿童书中其实不乏以性为主题的故事，只是这些故事并不描述实质上的性，而是讨论过早发生性行为的后果，其中一个明显的例子就是《长发公主》。长发公主因为与王子结合而失去了美丽的长发并且被逐出家门，这是她为不检点的行为所付出的代价。她因为放纵自己的性欲而被驱逐到荒凉的地方度过余生。而王子也因为勾引长发公主堕落而受到惩罚，他从高塔上跳下去，被荆棘刺瞎了眼睛，应了女巫的诅咒。但这似乎不符合童话故事完美结局的特点，后来王子与长发公主重逢，从此过上了幸福快乐的日子。

道德与罪恶两面的分裂是“原始的二元性”，二者同样值得关注。但是几乎从来不会有孩子热情拥抱童话故事里的女巫，比较常见的反应是恐惧和厌恶。可是这个女巫恰恰是内心坏的一部分，所以当消灭自我中罪恶的部分，同时就会摧毁了整个自我。罪恶的不是性本身，而是过早的性欲望，这是童话故事讨论的主题。

今天教学文言文《司马光》，意外的收获是在干老师对文本解读的基础上，我在和孩子的对话中悟透了其中的深意，很有成就感的一节课。教学中遇到难点的时候，或许突破它的豁亮更有价值。今天教学遇到的难题不是对文言文的理解，而是对人物品质的感悟，本单元的人文主题就是美好品质。孩子们最初的理解是乐于助人，显然没能体会到司马光这位伟大的政治家、史学家所具备的独特的品质——沉着冷静。

首先围绕“光持石击瓮破之”，孩子们体会到了司马光的勇敢、机智、聪明。接着用问题层层启发，不过有的问题的合理性有待确定，因为我对学情的把握不准，是临场生成的，问题如下：

1.孩子们，“众皆弃去”中的其他孩子中有勇敢的、机智的、聪明的吗？孩子们肯定地说“有”。

2.司马光与其他儿童不同的地方是什么？没有吓跑，没有吓呆，也没有吓得大哭，他比一般的孩子多了一份什么？（遇事不慌张，沉着冷静）

3.如果“冷静”排第一，请你给“机智、勇敢”排排序？

机智在前，缺少勇敢也无法在危难之际挺身而出。

勇敢在前，缺少智慧或许无法解他人的困境，甚至会搭上自己的性命。

揭示：孩子们，胆小没有错。如果你不够勇敢，那你就做一个平凡的人，老师祝福你一生平安幸福。假若你有智慧，恰好也有勇气，那么你就可以像司马光那样成为一个英雄。

但是，我们不能做平庸的人。没有勇气，也没有智慧，一生碌碌无为，无法成就自己，也无法奉献美好。所以，我们要努力学习，心中要有向上的力量。假若以后你成为了英雄，记得告诉冯老师哦。

批改习作，小彤、小竺的语言很细腻。存在的问题是——缺少想法。自习完成了第七单元作业誊写、周测以及生字学习。晚上联系下一期周报的文稿，费时较长。没有持续跟进的晨读会安排了明早的承担，要尽力完成。

我也经历了信息爆炸时代的大冲击，现在慢慢地开始回归，读自己最需要的书籍。

课间认真阅读的女孩，是最幸福的画面。