由于学校小、学生少，今年的元旦联欢会，学校是集体过的。我们一致认为，这一次联欢会是近几年来最成功的。其中的策划准备工作固然是很重要的，但我以为，那些少年们的表现更值得称道。少年们，是值得我们老师，值得我们成年人敬畏的！
因为评价体系的相对单一，我们平时只注重学生的考试成绩。殊不知，这种评价方式窄化了我们的思维，固化了我们的思想，导致我们以为一个孩子学习成绩不好就什么都不行。这实在是一种罪恶的认知！这种认知不知道戕害了多少有潜能的孩子。这种做法不知道制造了多少不和谐的关系。而我们本来是可以把教育做得其乐融融，皆大欢喜的。那就是，我们应该给每一个孩子提供机会。这次联欢会就是这样的一次机会。
联欢会上，九年级那几个平时经常被老师们批评，甚至打击的几个孩子，这一回却在舞蹈、朗诵、魔术表演上大放异彩，真是令人刮目相看！八年级那几个问题男孩儿也在小品表演、歌唱方面展现出不可思议的才气。而我们七年级的每一个孩子更是个个参与人人出彩。有一些平时只在学习上表现突出的孩子，联欢会上却表现出其它才艺，这也是让我们惊讶的地方。
我越来越坚信，不是孩子们不优秀，而是缺少一个舞台。我们作为教育者，怎样体现出自己的价值？怎样才算是教书育人？我觉得给孩子们创造机会就是。他们喜欢表演，就开展表演类的活动；他们喜欢有体育特长，就多组织运动会；他们有艺术需求，就多搞一些书画展；等等。总之，我们应该想方设法，让每一个人都有机会发挥自己的价值。我们相信，这么做不仅不会影响孩子们的文化学习，而是有益于他们的成绩。就像苏霍姆林斯基所提倡的那样，孩子们不爱学习就要让他们阅读，阅读各种各样的书籍，从而更能激发相关学科的学习。
所以，我们决定，下个学期要有计划地尽可能多开展一些活动，让孩子们拥有更加丰富完整的学校生活。
少年是值得敬畏的，我们应该以敬畏之心去培养他们。
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