2月24日，开学第一天，我和学校李志欣校长赴蔚县桃花镇中学就新学期教育帮扶的思路和想法和对口学校进行深入沟通交流。
车子过了延庆康庄后，进入河北省张家口界面，出了北京明显能够感觉出来区域发展的差距。越往里走感觉越荒凉，山也都是光秃秃的，几乎没有任何植被，在一些小山坡上还零星散步着一些村民住户，这些在北京肯定是属于泥石流易发区，早进行了整体搬迁。
上午10：00，来到桃花镇中学，这所学校在蔚县桃花村外，据该校赵校长说，他们学校在当地农村中学属于最好的了，但是感觉首先映入眼帘的是一排排平房，教室里的桌椅板凳也都是北京80年代的水平，校园的文化建设几乎没有，就是最简单的一些学生展板。越看越觉得震撼，和该校校长和学校领导班子座谈中了解到，该校每年的办公经费40万，每年学校在水电暖和购买一些办公用品上的固定支出就达20万左右，用于教师队伍建设和专业发展方面的培训经费就很少了。
赵军校长是一个很有想法的校长，想在课堂改革、课程建设以及学校特色上想做出一些东西，但是苦恼于两个方面：一是“巧妇难为无米之炊”，自己虽然有想法，但是没有相关经费保障，这些想法就没有办法落地，很难实施。比如，在和个别老师交流过程中听说这么一个现象，学校组织教师体检，很多老师不想去，主要原因是学校没有校车，老师来回县城的路费和餐费就将近一百元， 而且来回县城交通非常不便；二是教师层面，大家工作的积极性和主动性比较高，但是教师的视野和综合素养还有差距，对新的教育教学改革理解还不充分。学校基本停留在依靠时间来紧盯学生保证成绩阶段，对于学生核心素养的培养关注不够。
下午14：00，我校李志欣校长以“学校改革路径选择”为主题，结合自身教育教学改革实践，给桃花镇中学的全体教师进行了交流培训，引起了老师们的强烈共鸣，大家非常渴望这样的培训，需要这种理念的引领。
教育扶贫任重道远，需要我们一是先扶“志”，增强学校领导干部和教师的内生动力，充分调动大家的积极性，“想发展，要发展”；二是要在“智”上多做文章，多措并举，不断培养干部教师的专业素养，只有教师队伍的不断进步和发展，才能最终促进学校发展。
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