窒息的焦灼

      还有十九天就中考了。今天进行了考前的二模。不知为何，我的心比以往任何时候都焦灼。

        每一次考试的成绩公示，就如同一把挂在颈项的刀，让你根本不能无视它的存在。各种数据摆在面前，领导一次又一次质量分析，如果考不好，那话里话外的期望，都如同寒光凛凛的钢刀射出的闪光，你怎么可以漠视学生的成绩呢？

      可是也许是我能力的有限，也许是学生的能力有限，现在出的题，好多学生根本读不懂。就如课外古诗的理解。有的学生就是读不懂，又怎么要求他们能答对呢？

        努力了半天，考的都是未知的。根本做不到原题，久而久之，学生又怎么会喜欢语文呢？他们经常是利用语文的时间，请假回家上一对一的辅导课，但辅导的都是数理化或者英语。没有一个同学是补习语文的。

      并且语文作业要写那么多的字，谁愿意写呢？于是语文作业中凡是需要多写字的都是应付。只能利用课堂一点点时间。还有同学利用语文课忙乎其他课的作业。语文就是在这种四面挤压的狭仄的环境里生存，而语文老师再长袖善舞，也很难抢夺学生学语文的时间。

        好在这次二模是中考前的最后一次集中大型考试了。无论考的如何，还有十八天的时间。大局基本已定。现在所能做的就是鼓励学生，安安稳稳的度过最后这十八天。老师可以焦灼窒息，学生是万万不能的。