第二局 看球
这章主要讲关于专注的问题。
雷夫认为，对大多数孩子来说，缺乏专注不是医学上的问题。社会正有无数分散注意力的事物来破坏他们的专注力。高成就的学生必须学会如何不容易分心，假如一个孩子能专注于学校的学习，而且更重要的是，专注于自己的梦想与目标，他的人生会更美好。
不同的人看事情有不同的观点。
球赛正在进行着，而下面有人正在忙着玩，这正是我们这个时代的症状，我们的孩子生活在一个忽略如何专注的社会，也难怪他们在学校无法专注。
鼓励孩子们去发展个人的行为规范，无论是面对运动观众或是其他的人生领域，都要建立起一个强有力，即便面对社会底层民众心态，也能站得住脚的行为规范。
结出了孩子总是很专注，他们明白三心二意无法帮助他们实现目标，成就非凡的孩子，把专注力当作个人行为规范的部分。
积分能增进专注于单一工作的能力，他们能非常精确的解答每个问题，分析所有可能的选择，都是因为他们学会了专注。
学习新的事物是需要花精力的，那需要专注与渴望，专注与努力会让他们的人生更美好。
进步总是来自改变，但是改变未必意味着进步。当今孩子们被计算机与电玩迷住了，并且许多专家相信，这削弱了孩子专注的能力。而下棋者，不但得仔细思考自己的运气，而且必须考虑对手的战术，这是有助于孩子专注与执着与工作的杰出游戏。
由于当前复杂电子游戏的泛滥，很容易忽略了这个事实，其实愈简单愈好。
这里雷锋搞了个恶作剧的考试：
总共25道问题，15分钟开始前，请确信你阅读完检验上的每个问题。有的同学迫不及待地跳过指引，立刻开始作答第一题。可最大的乐趣和玩笑就是来自最后一个问题，不要做前24个问题，让试卷空着把铅笔放下，保持沉默，看看你是否让自己成了在愚人节受愚弄的人。孩子们最终可能会嘲笑自己，假如一开始就小心地遵循指引这整个情况，是可以避免的。
不具备机敏心灵的书是不值得一读的，为乐趣而阅读的孩子比大多数，指阅读指定功课的孩子拥有更多的热情与持久的专注。娱乐性的阅读有助于学生精通各种专业，从艺术作品到科学实验，延长阅读的时间，然后与同伴讨论内容是加强专注力的无价练习。
在埃及的迪比斯图书馆的门上，方刻的文字陈述着心灵之药。文学令人喜悦，也该是孩子每日生活的一部分。马克吐温说不阅读好书的人和不能阅读的人一样，没有优势。
关心孩子的父母，问起她们要如何做，才能帮助孩子更专心时，我总是给相同的忠告，给孩子一张图书馆卡和一个乐器，音乐之美与孩子们的快乐是值得重视的，音乐最终听起来合而为一，此时他们需要极为专注。
民的父母和导师会鼓励年轻人去做他们所喜欢做的孩子们，有伟大的梦想是好的，但是对细节缺乏巨细靡遗的注意，这些梦想很少能成真，一只画笔或一本写生不是很好的工具，可以帮助孩子达到更高程度的专注。艺术能敞开大门，但学生仍然必须自己走进去。艺术创作时，会需要安静。一个人的专注可以唤起大家的专注。
当一个人专注靠近一些事情时，会忽视其它不必要的分心事件。
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