七月第一天，从商丘回到获嘉。结束离开方觉学习时间之快，五天还未逛一逛商丘师院的校园，就匆匆说了再见。
因为同行增进了大家彼此间的了解，加深了情感，我也发觉自己打开了许多。人的性格始终会发生变化，无关年龄。
在这几天的培训学习中，有几点感触特别深刻。
1. 要有政治意识和政治素养
高度不够，视野永远受局限。不了解相关文件与政策，是在盲人走路，随意且盲目的。政策是要求也是方向，吃透政策才能有的放矢，不做背工活儿。同时，了解政策会深入了解教育的本质，延展教书育人的内涵，从“老师”成长为“大老师”。
2. 要清楚理念和方向
理念，可以理解为自己教育的思想与原则。需要高度提炼概括从教的经验，用言简意赅的语言表述出来。比如，张建涛老师提炼出来的‘成长七力’，都娟校长的‘做温暖的教育’。我们每一位老师都有自己的教育风格，将风格落地落实提纯就是自己的理念。
也可借助专家指点，读书启发，先设定理念再在践行中一点点完善、厚重。理念也是自己教育行走的方向，有了方向脚下才有路，未来才有奔头。
一直到现在我都比较认同一句话：看到每一个孩子，以爱为底色做有温度的教育。我需要赋予它以内容和故事，才能真正去解读。
]3. 要坚持阅读与写作
树要扎根，人要成长。阅读与写作就是成长的两翼，读是输入，写是输出。借用张建涛老师的话来说，要‘勤于记录、乐于反思、善于表达、勇于表达’。胸中有墨才不空，读书是最好的成长途径。
4. 要适时展示与主动交流
博采众长才能补己之短。内秀，固然好。但封闭的状态下，思想难免狭隘。交流，是让思维活跃，思想流通的过程。亮出自己，让别人看到你的特点才能留下印象，便于更多的交流。但，需要把握好一个度。过，则张扬、浮躁，难免让人不舒服。不及，则居于一囿容易被‘真空’，自然不会有机会与平台的青睐。
交流的前提是分享，乐于分享才能有所收获。不要担心暴露短处，显性的不足会促使你更快地改进。
当你的心中有天地的时候，你看到的是广阔、豁达。未来还有很多的期待，值得我们加倍去努力！
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