美文网首页
读海鸥乔纳森第一章……读到一个心怀梦想敢于摆脱平庸的少年

读海鸥乔纳森第一章……读到一个心怀梦想敢于摆脱平庸的少年

作者: Snow_ning | 来源:发表于2019-07-17 22:59 被阅读0次

        在第一章中,我们了解大部分海鸥们的生活。他们每天就是在码头和渔船周围尖叫、 盘旋,争抢小鱼小虾或面包屑,满足于简单地飞到岸边觅取食物。他们在乎的只是吃!在这样的环境中,有一只海鸥每天练习飞翔技巧,他热爱飞翔,胜于一切,他就是乔纳森。乔纳 森的理想和行为既得不到鸥群的认同你也的得不到父母的支持!在理想与现实之间,他放弃过,妥协过,但那都是暂时的!他跟着心中梦想的指引下,依然一次又一次在飞翔尝试中习得新的飞翔技巧!他在一次又一次的在奇迹中突破海鸥的飞翔极限,享受飞翔的乐趣。就在他成为世界上第一只会特技飞翔的海鸥时,他领悟到生命的意义!但是,就在他想和鸥群里的同伴展示他的飞翔技巧和分享对生命意义探寻时,他却被驱逐出鸥群,流放到远方的断崖过孤独的生活!

    在读完这一章,我在思考:关于梦想

    引用百度百科:“梦想是对未来的一种期望,是现在想未来的事,梦想就是一种让人感到坚持就是幸福的东西,是人生的目标,甚至其可以视为一种信仰,而不切实际的梦想则是执念。梦想是助人成功的基石;梦想是催人奋进的动力;梦想是勇往直前的源泉。”梦想是一种强烈的需求!

    在鸥群里他们在乎的只有吃,他们的梦想可能就是每天吃饱喝足。就像人每天为养家糊口而工作,每天忙忙碌碌,安于现状!他们有梦想吗?可能有过,但早已淹没在平庸的世界里!如果把马斯洛需求层次理论作为评价标准,他们紧紧满足于生理和安全需求,处于初级阶段!

    乔纳森的梦想是飞翔,掌握各种飞翔技巧,突破海鸥的飞翔极限!他的需求是不断地超越自己,获得成就,属于中级阶段!就如,有人不甘平庸,勇于突破自我,把工作看做事业看做实现自我的平台!

    在书中,鸥群的大长老在召开审议大会时说“生活是未知的,也是不可知的,我们只知道,我们来到这个世界就是为了糊口,并且想法设法延长寿命。”追求长寿!这是被海鸥们遗忘的梦想,或是搁浅的梦想!有人提出,却没人去实现!他们也曾是追梦人,不过在实现梦想的路上迷了路!

    梦想就是我们每个人的初心,“初心易得,始终难守“。飞翔应该也许其他海鸥也心生向往过!他们在世俗的洪流中,随波逐流!只有乔纳森不忘初心,方的始终!

    想到这里,我开始思考第二个问题:

    乔纳森是怎么样做到的?

    第一:他对飞翔的热爱。他热爱飞翔,胜过一切。对自由飞翔有强烈的欲望,动机非常强!

    第三:他有强大的行动力。他把梦想变成一个个的小目标,每突破一个就增加一份信心。

    就如他首先练习低空滑翔。经过成百上千次苦苦练习低空滑翔后,他并没有满足现状,而是继续挑战自我。

    他开始练习速度,他经过练习时突破90英里——时速继续增加直到到达214英里!

    他在第一章中感受到速度就是力量,是快乐,是一种纯碎的美!当然他并没有停止追梦的脚步,他将继续挑战新的目标,他 在以后的生活中不止享受飞翔的快乐。

    第四:他善于思考,反省!因为没有朋友,所以书中有很多心理描写,他不断和自我对话,时时调整速度和飞翔状态。当尝试失败后,寻找新的飞翔极限!

    当他因为父母的劝阻,要放弃学习飞翔的技巧,要做一只安分守己、能力有限的海鸥时,他却没有停止思考,在思考想要高速飞翔就该生着一副猎鹰的短翼,就是这样的思考,让他寻找到克服自身限制的答案,开创鸥群历史上的新纪元。

    每一次的自我反思都让心中那盏被飞翔点燃的明灯更清晰,让他更坚定继续练习飞翔技巧!

    第五:他追逐梦想那种坚韧不拔的精神。当他被放逐时,是对他最大的考验!当他被点名现在上,面对众多同伴,他以一己之力想到表达他的观点,希望可以改变整个鸥群!但整个鸥群是希望他变成和大家一样的为吃而活!在鸥群看来,这样的场面,定会让一个另类的海鸥回头是岸!但乔纳森依然选择去学习、发现、去寻求自由。远离鸥群,他每天都在进步,他并不孤独,他只是远离平庸,等待他的志同道合的伙伴和美好未来!

     

    梦想,是播种在心田的一粒种子,每个人都在播种。有的人用坚强的毅力做盾牌,抗击一切阻力,不轻言放弃!有的人用勤奋努力来灌溉,不畏艰难!他们在无数次的尝试中,终会等来梦想开花结果!有的人只管播种,不问耕耘,种子也终将沉睡。

    就如歌词有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹……让我们都加油去超越自己!

    相关文章

      网友评论

          本文标题:读海鸥乔纳森第一章……读到一个心怀梦想敢于摆脱平庸的少年

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/anehlctx.html