UpLife成长计划Day1——抱团学习的目的是什么？

这是UpLife成长计划第1天，因为是早晨6：30开始的，所以我又称为“六点半约会”。我猜想，是不是“有人在等着我，有人需要我”这种念想产生的身体分泌与恋爱约会产生的身体分泌是一致的？

因为我居然兴致勃勃，有种恋爱约会的感觉！

Day1：抱团学习的目的是什么？

是的，我们是为了抱团学习而制定的这个计划。从直接原因上来看，我们是为了互相促进，共同成长；是为了学得深，走得远；是为了互相督促，结伴同行，坚持下去。

可是，难道这些事情一个人不能完成吗？为什么一定要抱团呢？

我想到了人类天性，想到了认同心理和从众心理。

一、从人类天性的角度来看，人类是群居动物，内心趋向于结伴，趋向与外界有联结。有个笑话是这么说的：如果一个人去孤岛，如何生存？答曰：有部手机就够了。而手机，正是人与人，与外界联结的工具。

所以，人类天性害怕孤单。一个人也可以自我督促，自我学习，自我成长。但是有个伴，抱团同行，感觉会更好。这也是解决孤单的方式。

二、从认同心理的角度来看，我们需要认同，需要反馈。现在的教育发展提倡人要学会自我认同，自我肯定。但是即便如此，也改变不了人内心深处对得到他人认同的渴望。也就说，能够自我认同固然好，同时也得到他人认同，更好。

在这个认同的过程中，建立自我肯定，身体作出“可以继续坚持”的反应。

三、从从众心理的角度来看。我们喜欢跟随，只是轻重程度不同。当看到同伴能够自律，能够坚持，能够思考更多，能够主动学习时。我们会发出一个声音：噢，他都在做了，我也得跟上。

于是，变相起了促进作用。

我想，这才是抱团学习的深层目的。

那么，想要学习更有效果，我们必须清楚这个“效果”是指什么？如何叫学得好，有效果是指什么？是否可以具象化？

于我而言，这个具象化是：我坚持做着我喜欢的事情，用心地去做，我只管去做，机会在无意中就朝我靠近，当它来了，我正好稳稳抓住。

有了这个方向，落到实处的行为就能确定了。

我们决定采用苏格拉底式的提问。一个好问题可以起到很好的促进作用，苏格拉底式提问，不仅能够提升提问者的提问能力，也能促进回答者的深入思考。

深挖底层思维，深挖行为背后的思维模型！