准备起个夜,一看已是七点零五,不一会儿,七点十五的铃声响起来了。前两天是开学考试,没有安排监考,只有阅卷任务。阅卷不像以前大家聚在一起,一本一本地传阅着,劳心劳形,费时费神。现在是将所阅题目扫描至七x网络,有一部手机,不拘时间地点就可阅了,也就没有必要到学校去,在家躺在床上也可阅卷。这两天就没有去学校,呆在家里,算是假期的延续吧,今天可就要正式到校上班了。
走出住宅小区楼门,白茫茫的大地真干净,没想到初春之时,瑞雪飘飘洒洒,落于地上,白白净净,盐末似的,煞时好看;落于车顶、风窗,静悄悄的,有些害羞,不一会儿就躲了起来,不见了踪影。驱车到校,校园内书声琅琅,将青春的希望寄寓在读书声里;整整齐齐,一片洁净,将对美好生活的追求描绘进了优雅的校园。一草一木,皆是憧憬,一砖一瓦,皆是脊梁。
走进学校综合楼二楼办公室,窗明桌净,地板锃亮,灯光闪耀,早来的同事已凝神专注,温课习文。待吾坐定,喘过气来,查班人员推门而入,数定人数记录在册。同室亲们,热情关心,呼叫之声不绝于耳,传呼未到之亲,有人应答着“就来了”。一切归于平静,熟读文章,准备上课。
师生见面,互相问好,提及开学考试,感觉不尽如人意,连从理解性默写,答得一塌糊涂。复述原文,结合考题,检索订正,明确句意,学生板演,加深记忆。然后直入正题,解析《齐桓晋文之事》。齐宣王要效仿齐桓公、晋文公来称霸诸候统一天下,想让孟子讲讲这方面的情况,可孟子机智地避而不谈,而要大谈保民而王的道理。这样孟子的政治主张与齐宣王的思想认识上就有了尖锐的对立。
可孟子抓住了齐宣王有不忍之心,赞颂齐宣王,拉近与齐宣王心理上的距离。齐宣王有实行仁政的思想基础,可不愿去做。孟子就势区分“不为”与“不能”,让宣王清楚地认识到自己施行仁政,非“不能”也,而是“不为”也。并向他指明行仁政的方向就是“推恩”,还提出了一系列推恩的方法并指明其效果。上到这儿,下课了。不知学生能否懂得,孟子高超的论辩智慧在其中了。
下午照常去上班,瑞雪飘飘洒洒,落到地上就融化为水了。纵然雪花飘,老师们还是按时到岗,不敢懈怠。我先写了一阵子更文,又做了一会开学考试的卷子,不知不觉间时间悄悄溜走,又到了下学时间,匆忙之中时光易逝,驱车去看看老妈。
其实,有一件事梗在心头,不能释怀,那就是本学期周末的专项课程,我的选题是新课标文言文导学,文言材料选什么?该如何施教?达到怎样的效果?心中茫然。教学方案如何设计,不知该从何做起?一头雾水。累积心头的事儿,就先积存着,终有拨云见日之时吧!正式上班的第一天就是这样的。
网友评论