明后两天就要开设《企业家的系统思考》的课程，在这个课程里，我和我们的老师同台，再次让我感觉这次的升级和蜕变是很有意义的。我们经常在内部会提到，教是最好的学，倒果为因，以输出倒逼输入，其实也是一个增强环路，而大部分会认为开启这个环路是从内容准备开始，又或者是从不断学习某项技能开始，而在我们公司，是从定好分享时间开始，其实每一个要素都可以开启这个环路，只是开启的快与慢，而且从学习某项知识到能力提升，也是有时间滞延的，可能当还没有开启这个环路的不断成长的时候，你已经放弃了。
输出倒逼输入的系统环路
给别人当老师，在我们通常的认知里面是很不容易的一件事情，你至少达到专业水准，比大多数人强可以，所以，在学习的过程中，我们很少想要去教别人，毕竟，我们自己还在学习的阶段。我以前也有这样类似的观点，可是在我2010年第一次还是收费给客户做培训的时候，我突然领会到教是最好的学，记得在那准备的半个月里面，我买了一面镜子，每天在家里面练习自己的演讲、表达、语音、语调，如何做开场，如何提问，如何互动，当我结束客户一天的培训，虽然身体很累，但是在那准备的半个月，我自己的成长是最大的。
以教为学，也就是把叫别人的过程作为帮助自己学习的过程，这听起来有点难理解，就好像一个人是老师，同时又是学生。不过，如果你把教学这件事情想象成知识从高势能走向低势能转化的过程，那么老师的角色，只要是站在较高的那个小山坡上的人即可，不一定非要是泰山、衡山才可以。
孔子曰，三人行必有我师。意思就是，一个人不可能在所有的方面都不如别人，总有他略强一点的地方，那么，在这个方面，我们就可以作为老师教别人，这和我们的价值观也很类似，充分发挥每个人的兴趣和优势，只有找到自己兴趣和优势的点，和工作相结合，才能激发原动力。
你可能会问：教别人不是在输出知识吗？学习是一个输入知识的过程，为什么教别人能够促进学习呢？这是因为，教别人的过程表面上是只是输出，但实际上这个过程还有额外的三个价值：
1、因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。
2、教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。
3、教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。
所以从系统思考的角度，教是最好的学，在Jason看来，这也是一个杠杆解，因为教是确认好时间，确认好期限，在有限的时间内要教出最好的内容，自然也会有更多的准备和学习。
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