人生创意课（3）

Day3 《人生创意课》P131-P185书摘与感悟

第八堂：不终止的自我要求与评量

不断把自己的“海平面”提升，海水面足够高时，不必在乎水底的崎岖不平，帆船自然顺利地航行。

自己做的好不好，只有自己最清楚，其他人都无权替你衡量。太过重视分数，就只会成为满足学校标准但却没有个人特色的学生，做老师大批量复制品之一。所以，自己做自己的评判官。

愚公才移山，聪明的快跑者就绕路过去，一样可以超前到彼岸。

第九堂：精通多项技能，与各精英Hyperlink的多孔变频插座。

在毕业之前，在很短的时间内找到自己、培养自己有着很独特的专业能力与表达风格，把这一两项技能修炼到稳固而独到，可以做到随时临危受命而游刃有余，并随时从这个专业能力往四周拓展次技能，同时与其他领域的精英进行超链接。

第十堂：如何在25岁前顺利接班

到了25岁一定要登上人生的山头，这是因为人生最精华的时期是18岁到28岁，25岁已经算是比较晚的时期，你必须在18岁到25岁之间，赶快把你的专业跟兴趣发展成一个你可以自由运作的资源系统。

已经22岁，大概在我研究生毕业那年是25岁，趁着在学校读书，穷尽学校的资源，然后让学校成为我的舞台。

第十一堂：智慧与知识的均衡比例

要学习最古老的人生智慧以稳定灵魂，同时也要学最新的知识以发现世界的新鲜可能。

要像一块方糖，放到咖啡里，咖啡就甜了；放到茶里，茶就甜了。

第十二堂：低谷反弹，高出思危，如何愉悦自处人生高低曲线

挫折是让你思索，你的能见度是否还不足。

不要有假想敌，化敌为友。

第十三堂：想象力让你看到不一样的世界

创意是一种生活态度，即做自己喜欢的事。若遇到不喜欢又非做不可的事，就去找到好玩的理由、好玩的诱因点，让自己自得其乐。

很多人活着的时候像死了一样，到死的时候才发觉自己从来没有活过。

越看此书，越是涌升对生命的渴望。

人生创意课（3）