异见

        异      见

（关于“六分之一”思考的选题意见）

      “为什么要终身学习，学什么？”为什么大家又选了这个题，其实我是不认同的。一是觉得大家作为具有自我要求的人，基本上都有自己对于这类问题的答案，科技的变革，时代的进步，人类认知能力的局限性，是促使我们树立终身学习理念的基本原因。至于学什么，虽然也是仁者见仁，智者见智，但对于一个对社会职场有深切认识又认真游走于一个或几个付费知识平台的人来说，也会有一个相对统一的认识，就是思维模型的学习，就是解决问题能力的学习。二是就罗振宇抛出的这个话题，其实是他的一项“得到”新产品的推介，是对0期得到大学课程特色的讲解和宣传，同时也是表明创办得到大学的态度和为此所作出的努力，希望能被大家认可和接受。说白了，“终身学习学什么?”也就是“得到”一张精美的音频广告册页。三是前些日子李耕专门在一个视频分享中说到关于选题的认识和分帽思考要求，其中谈到已讨论过的选题基本上都是已经具备了相对成熟或完备的答案。我们在现有的学识水平基础上，经讨论集中出的观点或结论其实并不太高，对我们的现实指导意义也并不够强。所以，对本期问题或类似问题的讨论，实际意义并不大，倒不如选取一个新的学识观点或思维模型进行讨论，哪怕大家通过讨论加深对一个思维模型的认识、理解和应用，可能效用会更好。