萧伯纳说:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换一下,一人还是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们交换一下,一人就有两个思想。”
说实在的,我们在应试教育这种大环境成长中的孩子,独立性思考这个能力大多数人是欠缺的,从小就是只注重答案,从来没有习惯去讨论个为什么,创造性思维也待挖掘,而西方教育重视人的创造性和独立思考。而我也发现,很多时候,只要有人提出异议,就觉得那个人太出风头,太异类,甚至还要背负杠精的骂名。现在慢慢意识到,我们学习成长,不就是为了分辨善恶是非,不人云亦云,能有批判性思维吗,不是听公众号说什么就是什么,不是听大师说什么就连连点头,没有异议和反驳。
我不知道大家有没有过这种经历,领导开会,头脑风暴的时候,绞尽脑汁也不不知道该怎么去发散性思维,只能停浮于表面,也只有少数人能提出建设性意见。
首先有独立性思考能力,就要先确认自己对“一件事”的理解程度,然后思考不能理解的事情是什么,最后持有自己的意见。而批判性思维就是一个经历过此事的人说的话,能否成为别人的想法的“根据”呢?比如有人觉得学习经融发展前景很好,便报考经融专业,在大多数的状况中,其实是行不通的。因为,可能其能力、性格、兴趣爱好不一定符合。
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