教育如美酒，越酿越香甜
一、跳出名师之路看名师之路
我理解的名师之路，有这样两层含义，名师之路可以理解为：名师指路。全国各地的老师千里迢迢不约而同相聚西安，来听报告，大家是带着困惑、抱着学习的态度去的，希望能从名师这里汲取方法。当然这也是我的心里所想，所以听报告的时候我们都很认真，就像回来的时候我们在车上交流时说的，你稍不留神，你就找不到名师在讲什么了，所以要认真听；第二个我所理解的名师之路其实就是名师的成长史，当然我们有思想的碰撞，我们坐在哪里了时而笑时而哭，那就是我们做一线教师的共鸣。 跳出名师之路看名师之路给我的思考就是，我们可能永远无法像名师那样，有精彩的，动人心弦故事，高深的，系统的教育理论，我们还是会被现实打回原形，但是其实名师之路已经在我们的心理生根发芽。
二、我想成为理想中的那个她
在听报告的时候，我们大家回去也在开玩笑，咱孩子上学的时候我们就把她送到桂贤娣老师那里，上初中时就把她送到于洁老师那里，这也是我本次听报告中最喜欢的两个老师，首先我来谈谈桂老师，这是我第二次听她的报告，第一次应该是在前年的名师之路，当时这个老师就给我留下了深刻的印象，我们从她故事的背后看到了她独一无二的儿童启蒙教育。另外一位就是于洁老师，当时她说了一句话，我爱我的学生，我的学生也很爱我，她讲了她和学生之间的许多小故事，当时我就哭了，我觉得我哭是一件很正常的事情，我就偷偷地瞄了一下我旁边两位生活阅历丰富，有比我坚强的田青姐和邢桢姐，我发现他们也哭了，不停地擦着眼泪，我不知道那一刻他们在想什么，可是我在想，老师该对学生付出了多少啊，学生竟能如此的关心爱护老师，打动我们的就是他们师生之间亲密无间的爱，我对于洁老师也产生了崇拜。我们也经常看电视剧，电视剧中的英雄，或者偶像剧中的女主角经常会成为我们向往的那个人，我们希望自己变成的那个人，而那一刻我就希望自己成为她那样的人，因为我也是一名老师。
三、回归现实，让自己的教育有意义
我们总说理想很丰满，现实很骨感，当我回到自己的工作岗位，或者说每次培训完后，都会被现实无情的淹没，但是这些老师对教育的爱，对教育的热情是最值得我学习的，在他们的身上我感受到他们的教育做的是多么的有意义，有价值， 最后我想说的是教育如美酒，越酿越香甜，对教育的这份热情，对学生的这份爱，我一定要留存下下来，同时好好学习，好好积累，沉下身子，好好为学生服务！
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