老师，疼吗？

       今天下午送儿子去上学的时候，在岔路口拐弯处因手机不停的响动而导致分心，可惜就这样被一位孙女上学的大爷从背后撞上导致我的右侧额头擦伤流血、左膝盖处两个地方划破皮肤亦在渗血。

       本来我还不是很生气的，毕竟自己伤不重，更主要的都是送孩子上学，关键还是一个大爷，特别我作为教师得有高姿态为好。想不到大爷就是大爷，竟然一口接一口的说我为什么拐弯而闭口不谈自己的失误。无法容忍这么自私的人！所以，在情况稍微好转之后我立即反驳，主要是看不惯无礼争三分的人。就在我的反驳之后，大爷终于还算明智地离开了。不过，平日里最调皮的六年级三班学生林冉青竟然主动向我说“老师，你放心，我会查找到这个学生是哪个班级的。”他平日里从不学习，有啥妙招查找到？想不到他却看出了我的质疑后说“我跟着她走就会明白的。”也对，这个最简单的方法就是最佳的选择。我不由得感到：无论如何都得善待平日里不学习、学习不好的学生，因为他们的综合能力不见得就差。

       强忍着疼痛，我坚持把儿子送到学校门口才返回，并在小门诊处简单用药水清洗。就在这时，正在打扫卫生的一大圈六年级的学生从墙头处大声招呼“老师，不要紧吧？谁撞得你，我们一起还回来！”听着他们的着急与激动，看着他们握紧拳头要冲出去的情景，我好感动，因为这些孩子们都是平日里在课堂上“最调皮的”，尤其是他们眼神和声音中自然流露出来的那种对我真诚的关心！

       上课的时候，看到我的伤情，男生们齐呼“是谁伤的老师？太气人！不能就这么算了！”平日里见惯了他们的喧闹与浮躁，但这次众多学生们的齐声咋呼却令我深深明白他们不是在做作，而是发自内心的关心。我微笑着享受着学生们送给我的这份礼物，心里暖暖的，及时安慰他们说“小事一桩，不要紧，不计较。”当我讲了约20分钟，额头处又渗出了血水，为了不打扰学生们的注意力装作不知道，想不到多次训斥过的学生侯楷炜竟然直接从小女孩刘佳佳的文具盒里悄悄拿出一块纸巾送给我，望着他们俩的关切，这不好意思善意拒绝：不能对脾气有点倔的女孩不闻不问，也不能对过于调皮的学生过多发火，因为他们也是关心老师的。

       当我上完课坐在办公室里继续工作的时候，听到科学老师受伤消息的学生陆续趴在门口想瞧个究竟，一拨又一拨围在办公室门口，倒是成了学校一道意外靓丽的风景线。不得已，我走出办公室让他们瞧瞧，其中一个学生急切地问我“老师，疼吗？”……

       学生也会关心我，我也得善待每一位学生。