晚上带着小语学新概念,娃读完,我还想着让她翻译一遍,娃突然有些情绪说:我困了,要睡觉。
我说:好,那赶紧去睡吧,明天我们找时间再翻译。
之后娃去拿起来其他书看。
我没有去说她怎么不去睡,而是理解了可能刚刚她不愿意再学,不想翻译。有些情绪时的暂停是值得的,这样才能保护孩子的学习兴趣,要不然非要逼着孩子学,逼着孩子学,孩子可能是把那个当下的学习内容完成了,可长远看,被逼着学也许学习内驱力就被破坏了。
尊重孩子的节奏,想法,允许孩子暂停不学习,这样可能更有利于孩子学习。
晚上带着小语学新概念,娃读完,我还想着让她翻译一遍,娃突然有些情绪说:我困了,要睡觉。
我说:好,那赶紧去睡吧,明天我们找时间再翻译。
之后娃去拿起来其他书看。
我没有去说她怎么不去睡,而是理解了可能刚刚她不愿意再学,不想翻译。有些情绪时的暂停是值得的,这样才能保护孩子的学习兴趣,要不然非要逼着孩子学,逼着孩子学,孩子可能是把那个当下的学习内容完成了,可长远看,被逼着学也许学习内驱力就被破坏了。
尊重孩子的节奏,想法,允许孩子暂停不学习,这样可能更有利于孩子学习。
本文标题:学习里的暂停
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