“大学习、大理论、大调研”——学校特色品牌创建专题培训

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学校发展的核心与根本

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皮格马利翁效应，又是罗森塔效应：老师的期望改变学生自我期望，把自己的期待变成学生的期待。

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白龙马取经成功回去看驴小弟，驴小弟羡慕不已，白龙马说：我们走的路程一样，只不过你被主人蒙着眼在原地打转，而我有明确的目标，有师父的引领，有师兄弟的鼓励……

小学是一个班的小学，初中生是一群人的初中，高中是几个人的高中，大学是一个人的大学。

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理论的价值在于“一通百通”！

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