暑期的互加培训课程已过半，在之前的四节课中，给我印象最深并积极付诸实践的是时老师的《彩虹花为什么开？》，从听完这节课开始，我就坚持每天读书，正好假期也给了我重拾这个习惯的机会，今天就把近半个月的读书感悟记录下来。
歌德曾说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书也是一种足不出户，便可知天下事的方法。这半个月，我读了很多的诗歌，也让我回想起了大学刚上诗歌专集时的情景，那时候总觉得不能读懂其中的意境，但随着时间的流逝，再翻开大学读过的诗歌时，很多当时不能理解的篇目感觉也渐渐有了头绪。读书就是这样，是一个循序渐进的过程，熟读才能精思，它带给我们的影响总是会在一次次的人生感悟中加深。
阅读能力的提升，在所有学科的学习中都是有绝对优势的，如果学生阅读能力欠缺，致使对预设问题不能准确的理解，从而造成不能正确解答或是答非所问的案例也屡见不鲜，尤其在语文教学过程中，每一个环节都体现和考察着师生的阅读素养，作为一个即将上岗的语文老师，关于怎样培养学生的阅读能力，我觉得最重要的是培养学生的阅读兴趣。一项理论研究认为：“在学习活动中，兴趣起着定向和动力功能的双重作用。”而阅读能有效地培养学生高度集中的注意力和浓厚的学习兴趣，学生有了一定的阅读能力，阅读时，尤其是课外阅读时，就能根据自己的喜好选择读物，并能在较短的时间内看完自己喜欢的书，这样就能持续地以浓厚的兴趣阅读自己喜爱的书籍，也就易于激发他们的阅读兴趣，当学生有了浓厚的阅读兴趣时，他们总是积极地主动地而且心情愉快地去从事读书活动，再也不会觉得读书是一种乏味、费力的事。在这个过程中，亲子阅读也不失为一个好方法，不但可以增进父母和孩子的感情，而且可以很好的传承交流经验，让孩子学习协调沟通的能力，但父母也要注意以身作则，树立良好的榜样，在耳濡目染中让孩子爱上读书。
阅读——一场没有终点的旅行
自古读写不分家，阅读可以培养孩子的写作能力，从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容，那么无论面对什么样的写作难题，都会迎刃而解，而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑，网上查，网下抄，就为了凑字数。读书是写作的基础，这是个亘古不变的道理。
阅读——一场没有终点的旅行
不知道大家有没有听过“董仲舒三年不窥园”的故事。董仲舒喜欢读书，他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。还有“管宁割席分坐”等等这样的故事。从中不难看出读书的重要性，以后我也会继续坚持读书，希望我们都能从阅读中感悟更多的道理，感受读书给予我们的巨大力量，在这场没有终点的旅行中不断的完善和充实自己。
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