《专注》5-4分享

我们在课堂上或工作中不能集中精力；也不能在亲友共享时光的时候忍不住不去理会提示音和通知。我们进入了“日常媒体多任务处理”模式——这只是一种委婉的说法，实际我们已经意识不到何为必须做的事，也意识不到何为像被尖尖的木棍捅了一下那样进行条件反射反应了。