内驱力源于热爱，热爱源于兴趣

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各种驱动力里面，凡是靠外在力量引起的动力，一般不会太持久，除非内化成了习惯。

比如，考上好大学是某些学生的目标驱动力，等考上了，热情也终结了，就开始混日子。

也有被父母逼迫着好好学习的，表面看起来很自律，有热情，似乎内驱力十足，一旦失去父母的管控，他的热情也就消失了。

在孩子的教养过程中，若一直依赖于外部评价或物质奖赏来产生成长动力，其本质和训练马戏团的小猴子并无差异。

培养孩子坚毅的品质，塑造其内驱力，一定要关注孩子的“内心”动作，而非仅仅是表象动作。

只有那些发自内心的热爱，才能产生持久的内驱力。

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内驱力到底是什么呢？调动一个人全部力量不断学习和探索的动力就是内驱力。

内驱力直接影响一个人的精神和行动，在一个人一生中起着核心和灵魂作用。

有内驱力的人能感受到内心的崛起，在心灵中，在行动中，塑造完整的生命内核。

也可以说，内驱力醒来并持续燃烧的时候，才是人生的真正开始。

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内驱力源于热爱，热爱源于兴趣。

无论各行各业，凡是那些能找到热爱的人，都是内驱力十足的人，如果加上天赋，就会成为一个领域的翘楚，甚至成为伟大的人。

那些灿若星辰的各领域大师，那些小说家、数学家、艺术家，一旦找到自己的热爱所在，就像找到一个生命归宿，又像一个狂热分子一样，为实现目标一往无前，不可阻挡。

凡是发自内心狂热追求的力量都是内驱力，而不必问是对学习知识的热爱还是对园林的热爱，是对鸟类研究的热爱还是对厨艺的热爱，是对绘画的热爱还是对唱歌的热爱……

对知识的热爱绝不高贵于对种树的热爱，对星空的兴趣也不高贵于对蚂蚁的兴趣。

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对孩子来说，身体成长的内驱力藏在身体内部，无须我们苦苦寻觅；而精神的内驱力就不同了，它需要我们发现和唤醒，也需要一颗宽厚的心耐心等待、观察、影响。

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热爱源于兴趣，那么，是不是孩子对某个东西有兴趣就算热爱？

不是的，对某一兴趣持久的迷恋和探索才是热爱。

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兴趣是一枚星火，会从自己真正热爱的事情上开始燃烧，也能在其他的领域呈燎原之势。

人一旦找到热爱，自然专注于心，内在驱动力就在这样的状态中逐渐生长起来，自律也就成了自然而然的事。

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培养和激发孩子的学习内驱力是个长期的过程，哪怕家长非常用心，也需要三个月到半年以上，所以要做好打持久战的准备。

内驱力——这是一座华美瑰丽的建筑，不是盖个棚子那么简单，短平快不行，越急越事与愿违。

而且，这是一个综合用力的过程，不要指望一个办法就能让孩子迷上学习。

内驱力指向内因，它往往需要外因的诱导才能更好地发挥作用。

那个外在的诱导我们称为外驱力，外驱力和孩子内在的兴趣、动机、成就感甚至遗传基因共同作用，兴趣化成热爱，最终才能形成学习内驱力。