晚上下班回家的路上，见到一个同事，他以前和我同一科室，抬头不见低头见，后来，机构调整，他分到了另一个室里，和我们异地办公，联系自然就变少了。
他远远地就看到我，眼睛还不错。他告诉我，他已经退休了，实际上按规定的话应该还有一年时间，他说实在不想干了，经过与领导软磨硬泡，终于获得批准，看到他神清气爽高兴的样子，我只能徒生羡慕。
他以前是一个中学的高中物理老师，毕业于师范名校，后来因企业子校社会化，很多老师留恋原来企业的效益，不愿意到社会中学当老师，不得已，企业同意这些人转行，并内部消化安排工作，他们有的人去了图书馆，有的人去了打印室，有的去了采购部，总之他们以前的专业都被抛弃了，只能在这里干一些单位里主业之外的保障性工作，事务性多于专业性，然而，他们也安然适应了。
不知他们当时是什么心理，为什么不愿到社会中学从事自己干了那么久的工作。也许社会中学的人才流动和各种挑战让他们有所恐惧，也许他们也确实想换一种工作体验不一样的职业感受，也许他们还迷恋体制内那一种所谓的稳定福利，这些也许只能是我的猜测而已。
不过当时也有个别的老师，他们放弃了单位的内部安置，不愿意待在这里坐吃等死，不愿意放弃自己钟爱的兴趣和专业，对自己的教学能力有相当的自信，自愿到外面的学校应聘，接受可能遇到的各种挑战，继续从事自己以前的老师职业，教自己喜欢教的课程，看自己学生们那年轻有朝气的笑脸，享受桃李满天下的荣誉感。
从后来他们反馈回来的情况来看，他们工资薪金普遍高于单位内辅助工作的工资，他们在学校受尊重的程度远比在单位这些次要岗位要高很多，有些人还干得风生水起，取得了不错的成绩，无论职称还是待遇都有相当的提升，这些让他们原来的那些同事既佩服又羡慕。
这位同事走了前一种路线，可以说后面这段工作干得相当无聊，自己学过的专业知识毫无用处，工作的积极性和被认可度都不高。但他们心里仍然保留了校园里老师那些特有的气质，往往把老师和学生相处的模式运用到同事身上，常常水土不服，效果差强人意。
我在想，如果当时我是他们中的一员，不知将作何选择? 在那种时空背景下，要做出既符合自己利益，又符合自己专业的选择，反复权衡各种利弊，也必然受到各种主客观条件的制约，也是非常不容易的事情，估计要是我未必能比这位同事做出更好的选择。
但不管怎样，我仍然要为那些敢于直面挑战的人点赞，至少他们从精神上应该是愉悦的，他们也让自己的人生价值得到了充分地体现，没让碌碌无为耽误自己宝贵的青春年华。
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