【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

          “知之愈深 ，爱之弥坚”这句话说的太好了，当你了解了高山草甸人物的脆弱性，自然不会在山顶刨土扎营，乱丢丢垃圾，更不会随意拆摘野花；让你了解了生活的地方，才会意识到它的美，从而热爱它，只有爱才不会伤害。——题记

【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

      听了王思思老师的《信息技术下的自然笔记》，也引起了我深深的思考：在未来的信息化时代，需要什么样的人才，我们要为学生提供什么样的课程。我们应为学生提供可持续性理解教育，这就产生了信息技术下的自然笔记。

      一、什么是自然笔记

        所谓自然笔记，就是把大自然中你感到好奇和美丽的东西画下来，并写出你看到它时的感悟。它不仅仅是记录你看到的景象，更重要的是也记录你对周围自然界的反应和思考。做自然笔记不需要高超的绘画技巧，只要有一张纸，一支笔，一颗热爱自然、善于观察的心，人人都可以做自然笔记！它是学生在课后综合利用所学的几科知识，结合观察到的自然现象和生活情景，创作一个图文并茂的作品。

        二、信息技术下的自然笔记的意义

【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

        随着信息时代的到来，需要的是信息化的人才，学校教育要为学生上好课程，培养可持续发展的人才。作为教师每一节课不仅仅是让学生学会知识，还需要以信息技术为手段、以各科知识作支撑，还要给学生内心留下点有价值的东西，使学生不断积累知识，培养学生探索大自然的意识，使学生不断发现问题、提出问题和解决问题的能力。这就需要学生参与体验活动、在体验中成长，信息技术下的自然笔记不正好符合这个实践活动吗?

【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

      自然笔记不仅可以将各个学科的知识有机整合起来，还可以加强师生、生生之间的合作；它还可以加深学生在现实场景中对所学知识的理解和应用，体会到成功的愉悦。学生在体验制作自然笔记的过程中也能感到知识的魅力，就会不断主动学习，正所谓“知之愈深 ，爱之弥坚”，学生怎么能不喜欢学习呢。我认为自然笔记对学生的长远发展有重大的意义，这个课程属于可持续理解教育的课程。

        三、自然笔记的做法

        自然笔记适合各个学科、各个年龄段的学生。可以让学生在教室外或校外观察，选择自己最深的东西画下来，认真记录。

      学生每天画一幅图，写一小段，把时间，天气，你所观察到的东西记录下来，积累多了，就是一本当地的物候记录，自然观察记录。

        学生也可以在学了教材上的知识后，在完成，如学了科学《生命周期》后，可以让学生养一只蚕，每天观察、用图文并茂的方式记录它的成长，时间长了，就是一本科学自然笔记。

【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

        自然笔记的表达形式多重多样，可以是手绘、拍照记录、语音描述、I PADhuihua 绘画；画图可以画简笔画、水彩画、水粉画，根据自己的水平选择。记自然笔记的步骤：先选主题；然后让学生阅读或在网上自学有关这个主题的基础知识；老师再设计学习单，引导学生观察，接着画下来，最后用心记下来。

【知之愈深 爱之弥坚】——《信息技术下的自然笔记》后感

        记笔记不单可以记录植物、动物，还可以记录生活中的点点滴滴，每写一笔，都会让学生对生活的爱更多一些。

        总之，信息技术下的自然笔记对孩子的成长有很重要的意义，是对学生课后知识的拓展应用，能激发学生求知的欲望，真所谓“知之愈深 ，爱之弥坚。”我要不断学习，引导学生做自然笔记，激发学生的学习兴趣，使学生可持续成长，适应信息时代的发展。