上初中时，语文老师是刚从师范学院分配过来的年轻小伙子，在一群严肃、古板的中年老师中显得清新又独具一格。
老师的课讲得生动、有趣，标准的国语听得我们既羡慕又惭愧。他知识渊博，见多识广，朴实无华的服饰简单又大方，反正，老师在我们心目中是神一样地存在。
老师给我们介绍世界名著和很有影响的小说和诗歌时，发现我们竟然不知道，他的眼光暗淡 ，不可置信，讲台下一片寂静。
不可思议的是，在一个月以后，老师趁假期去城里买了好多书回来，《茶花女》、《红与黑》、《巴黎圣母院》、《飞鸟集》……
镇上到我们学校的路不通车，书是老师用肩膀抗回来的，自那以后，我们有了许多课外书，课余时间都可以去老师那里借阅。在老师的建议下，校长把一间空教室改成了图书馆，我们有机会阅读了更多的书籍，《东方少年》、《少年文艺》、《三海经》、《故事会》……
老师要我们做读书笔记、做摘抄记录，写读后感、写日记，写身边的人和事，我们班的语文成绩突飞猛进，跟老师的引导和我们的阅读是分不开的。阅读和书写，在生活中可能没用，但是，真的可以让你对生活的态度与众不同。
在一次同学小聚中，我从随身的背包里掏出日记本和笔记东西，他们都看着我，有几个同学问：“你还在坚持写日记啊？真的好厉害。”
“不是坚持要写，是我想写……”我已经习惯了写，没有原因。
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