K12的课本撂下许多年了,现在跟我谈知识点,就跟失去了知觉的植物人一样,一点反应都没有,非常木然。
作为一个咨询师,对学科知识的基本敏感是必须要有的,否则你跟学生之间的对话都没有基本切入点!了解并透析学生存在的问题,给出相应契合的辅导方案,这是教育顾问的基本能力要求。
突然感觉自己丢失多年的对于课本知识的感觉亟待重新唤醒,对学生问题的敏感度亟待提升。除了听课,还得抽时间翻翻课本,看看提纲与试卷,对提纲和试卷要有个基本的熟悉。
尘封已久了的学生时代的记忆与感觉,我渴望重新拥有,并且要在感觉的基础上提炼出更全面宏观,具有深度内在逻辑的知识架构,能够把它们链接成序列鲜明的知识基因谱。
想到这个宏大的愿景,我的心里泛起一丝激动。但千里之行始于足下,得明白从哪儿开始哦!
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