每到年底的时候，上级教育部门都要对学校来个例行的检查。有的检查动静还很大，比如我们这一次控辍保学检查。据说这一回省里边直接下来检查，而我们学校作为西部山区学校的样板，只要是大规模的高层次的检查，绝对逃不掉。
这一周大会开了开小会，政教处给老师们布置的任务都是交给你怎么应付检查。每一个班都有辍学的学生，有的学生还是建档立卡的学生。这些学生他们虽然享受着国家的资助，可是成绩太差跟不上课，有的是主动要求辍学的。可是这次据说上面检查要直接入户调查，如果发现有建档立卡的学生在家辍学的，就要责成该班的班主任，怪他们没有做好工作。
还有的学生，他本身在班里边就是个祸害，不仅自己不思进取，还捣乱别人，影响别的学生不能好好上课。他们当初辍学的时候，班主任都巴不得他们走呢。可是现在居然让班主任通知他们返校，来配合这次检查。
为了迎接下周的检查，我们每个班级都搬了几个桌子和凳子。都补上了学生的请假条，为了保证万无一失起见，政教主任还教我们班主任来应付上级的盘问，如果他们问学生哪里去了，你就说他们在请病假，你可以把你们班级别的科任老师的电话留给上面检查的人，科任老师冒充学生的家长，解释孩子在家休息病假。
我想那些局长大人们他们也是一线老师出身的，他们应该知道基层学校的状况，他们应该知道在初中阶段辍学是免不了的事情，他们甚至也参与过我们现在要做的欺骗上级领导的事情。他们也应该知道下面做的许多工作都是表面工作，都只是为了应付他们，可是为什么既然彼此都心照不宣，还煞有介事地装，装，装。我们是成人，戴着面具生活工作也罢了，可是我们的一言一行还影响正在成长中的学生呢。难道我们灌输给学生的的真善美的教育就如此不堪一击吗？我们的言行不一会给学生留下怎样恶劣的印象呢？这在多大程度上会影响我们未来的教育生态呢？想得多了，真的很无奈。现在我们从事教育的人的境界就是这么尴尬。
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