《为什么你的学生不思考》读后感悟
如书中所言: 思考是无序的，学生要思考，意味着他们势必要进行非常规的思考，经历错事的过程。在整洁的教室里，学生总是觉得发散性思维思考是不对的，所以在思考型的课堂里，课桌椅的布置在很大程度上也会影响学生的态度和行为。所以今天阅读的第四章是打造自由思考的空间——课桌椅随意摆放。
作者在77和78页中提到课桌椅的摆放也会影响到学生的思考，特别是我们常见的三种摆放方式：朝前摆放、直线摆放和对称摆放。因为这样会让学生认为这样的课堂是有秩序的，且教学活动都是以老师为中心的。对此，作者给了两个步骤去改变这一切。
第一步
教室内的课桌椅是非直线不对称，不朝前正方的方式摆放。
第二步
让学生在课桌里随机摆放在教室里上课，同时搭配随机分组和运用白板学习这两种方法一起。在上课期间确保三人组组成的一队，能坐在一起，老师要确保教室里有足够的空间供学生自由的学习，讨论和走动，又能接触到相对的白板或是黑板。
个人认为课桌椅的随意摆放不仅打破了常规教学，而且还开辟了教师的新思路：让学生当主角，教师为配角。如果学生是红花，老师就当给花做陪衬的绿叶。给学生逐渐放权，让他们随着分享慢慢成长为“小老师”。在课堂上的侃侃而谈，也为他们的未来的交际打下了基础。而小组的合作，也可以让他们理解“合作共赢”的意义。
网友评论