三八节话巾帼

三八节话巾帼

2018-3-7日学校三八节表彰大会发言

（祝贺英语系荣获学院“巾帼建功立业标兵岗”的荣誉）

一提到“巾帼”，我不禁在脑海里浮现出“安能辨我是雄雌”的花木兰。早在南北朝时期，就有了巾帼英雄的民间流传。谁说女子不如男？我以为那时候的巾帼，无论是在事迹上还是外形上，都与须眉男子别无二样，唯有“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”才暴露了女子的属性，因为没有男人会为了买东西，走遍东南西北的集市。

古往今来，无数文人墨客把女性赞誉为爱的使者、美的化身。“慈母手中线，游子身上衣”，母亲是游子的归程，母亲在，乡愁才在。“桃之夭夭， 其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”女人开枝散叶，女人在，家才在。而社会对女性的期许，也不过是媳孝父安，妻贤夫旺，母慈子顺，希望女性用自己的韧性和坚强，扛起家和万事兴的重任。

但今天，在“桑田碧海须臾改”的今天，我们应该用自己的言行重新诠释对女性的定义。

在刚刚过去的寒假里，有两部网红电影，《神秘巨星》和《奇迹男孩》。两个母亲，一个目不识丁，毫无经济来源，受尽丈夫家暴，生活在男尊女卑的社会里；一个即将博士毕业，拥有独立的经济能力，尽得丈夫敬爱，生活在平等开放的国度。两个不同命运的母亲，却同时创造了生活的奇迹。在各大影评高歌赞美母爱力量的同时，我们却忽视了女性在传统角色里实现自我成全、自我成长的蜕变。这两个母亲从来没有在自己和孩子，自己和家庭的二者不可兼得中纠缠，她们滋养了孩子，却从孩子那里得到勇敢的启发；她们回归了家庭，却最终创造了独立的自我。

“自我”，不仅仅是一种精神状态，更是一种生活品质。模仿男人从来不是女性的出路，而只会带来更大的两性冲突与对立。既能赚钱养家，还能貌美如花，这才是新时代的巾帼，值得骄傲和歌颂的巾帼英雄！

我很高兴地看到在座的各位女性，不再像花木兰那样雌雄难辨。特别是在这个属于我们女性的节日里，看看你们精致的妆容，得体的服饰，容光焕发的精神，怡然自得的气质，你们值得拥有！

因为你们滋养了孩子，滋养了家庭，滋养了万物，又同时奉献了学生，奉献了学校，奉献了事业。用自己的智慧，向社会证明了自身的价值，用自己的行动，诠释了人生的内涵。生活因女性的细腻、婉约而更加温馨，社会因女性的奉献、奋斗而更加和谐。

我不想在这里细述你们的点点滴滴，那些不可计数的感动人心的故事，不想说你们每天沐浴着晨光为家人准备早餐再匆匆赶到工作岗位上；不想说你们在工作中也常遇到不顺心，但还要打起精神为家庭营造一个温暖的环境；不想说你们舍小情顾大家，把个人的利益完全抛在脑后。

这是从传统视觉里看到的女性的美，因为柔韧而压抑，因为顺从而悲壮。我更想赞美重庆科技学院的女老师从传统角色里发现自我、成长自我的那种巾帼之美。

在我们中间，有在教室里绞尽脑汁同一个个不谙世事却自命不凡的孩子斗智斗勇的女老师，变换着各具风格的服装，像明星般凝聚着众多学生滚烫的目光，引导他们对自我形象的审美。有带领学生在各种竞赛中载誉而还的女老师，往往把辅导地点放在柳枝拂面的灵湖环道，或是优雅静谧的咖啡间，引领学生们对生活品质的追求。有用文笔传递社会正能量，或身体力行加入志愿者行列的女老师，倡导学生们对社会的感恩回馈。

“人类灵魂的工程师”常被用来高度概括教师这份职业，但我更想说，我们重科院的女教师是真诚的种子，美丽的旗帜，挚爱的化身，是有趣灵魂的引领者。我们有和睦的家庭，教给学生们对亲人的爱和感恩；我们热爱旅行，教给学生们广阔的世界观；我们热爱阅读，教给学生们丰富的灵魂。我们有着和男人一样的责任和能力，却处处彰显着女性的真挚和魅力。

巾帼之美，不是不让须眉的勃勃英气，而是一如三月的窗外，虽千花竞发，共塑春色，但姿态妩媚，尽展芳菲！

感谢学校设立“巾帼建功立业标兵岗”，并在三八节这样一个有着特殊意义的日子，给予我们女教师赞美、肯定和鼓励，更感谢学校提供这样一个机会，让我们女教师发现我们除了和男同胞们一样可以建功立业，还可以同时拥有独立自我的巾帼之美。

愿我们，不负期望，花开重科，为重科梦增添一笔靓丽的色彩！