说到打造学习能力，我们经常想到的是刻意练习，输出倒逼输入、四轮学习法、极致践行。这些都是打造学习力的某一方面。
图片来自网络
打造学习能力的底层逻辑都是相通的，无非是如何高效地把知识转化为自己的生产力。以下从三个维度介绍打造立体学习能力：
1.分析和整理信息
知识是信息，但是信息不等于知识。
在鱼龙混杂的信息海洋里，我们会接收到许多信息，有些是对我们有用的，有些对我们是没用的。
我们需要对信息进行筛选，提取出对我们有用的信息，分析、整理、归类，存放到我们的知识素材库中。
2.追问和反思经验
当我们去分辨、提取对自己有用的信息时，有个重要的步骤是追问和反思。
为什么要追问和反思呢？
追问和反思的过程是建立自己与知识链接的过程，如果这个知识点能在自己的学习、工作、生活等各方面产生联系的话，说明它对于指导实际是有帮助的，简言之是有用的。
如果对于它不能与自己的实际相结合，那么它对自己也是没有多少用的。这种情况，就只能视作陶冶情操或打发时间而已。
3.内化和应用知识
当进行了前面两步，还剩最关键的一步就是内化和应用。
内化就是将知识消化吸收，将知识转化成自己的语言或知识体系。
应用是检验消化吸收的知识是否已经掌握，为己所用。
很多朋友说，学了东西很快就忘了，比如学习一门外语，这都是缺乏应用导致的。知识没有应用的环境和土壤，就会被新的知识所慢慢取代，变得越来越陌生。
因此，如何检验知识的学习效果，那就是看是否能在实际生活/工作/学习中，应用自如。
以上就是打造学习能力的三个方面，为什么前面讲到打造立体学习能力呢？
因为旧知识需要不断的被迭代和更新为新知识，这个过程就是学习能力在三个维度的不断循坏和提升。
从较长的时间线来看，这就是三个维度的立体模型。
网友评论