有压力就有动力!我常说的。
2020.1.2.我接校长语音留言,“想来想去春节过后六年级数学下册你教吧。”(老师歇产假,实际上我早就给她准备了年轻老师,再说了,2019.9.1.五年级老师请假,校长让我带过,那次的体验我伤心了,现在的孩子不好管,精吃,精玩,不爱学,还好教了1个月,那老师就上班了。我就下了决心,坚决不接自立学校的学生,不好管,)可这次我又接了,主要是为校排忧解难,答应了俩小时我就后悔了,1.考虑纪律难管,2.必经63岁的人了。后来我给知心朋友说说了说心声,他们劝我,老了能推就推。推我是不推,既然接了,就要说话算数,我开始调整思路,应战六年级的最后一学期。
4个单元,负数,(税率上学期就讲了)圆柱圆锥体,比例,鴿巢问题。我年前,年后把这4单元的课背完了,还有了很多新思路,也想在教学上创造出科研成果,把老师与学生的代沟变为创新的力量,借这平台基地,创出硕果!有压力才有动力,63岁还小里,7.80的还在工作,有这实践平台与学生搞教研吧!
网友评论