请尊重每一个学生的努力

去年二战的时候看过杨熹文的《请尊重每个女孩的努力》，最近突然想起很多，所以想写一篇文章《请尊重每一个学生的努力》。

新年开始，我们总是会给自己很多新的目标，那么相对应的我们就会去反省自己以前，回想高三的时候，班主任让我们每个人给十年后的自己做一份贺卡，上面写上想对十年后自己想说的话，老师还派每组的人上讲台述说，我们组推荐的我，记忆犹新，我写的是我要去支教，我要做一名教师，梦想或许渺小，但却值得！

大学还没毕业之际，开始找实习的时候，面试老师，面试官和我聊了很多，我的intention就是，每个学生都会有自己的相对弱势学科，在孩子想要别人推他一把的时候，我想做那个推他的人，或许因为这个小小的举动，会改变这个孩子的一生。

刚入初中的时候，我成绩优异，是以所有入学学生中年级第四的成绩入校的，但是初一以后，数学成绩就成了弱势学科了，记得有节数学课，是讲相似三角形的，应该是不难，但是我也不会，然后邻座是两个数学大神男生他们在讨论，我听到了，然后老师巡视到我们这边的时候就问我，我就把刚才听到的说给老师听了，后来过了一阵，老师就在讲台上说这个不难，连**都会。当时是窃喜的吧，得到了老师的肯定，可是后来想想好像夸奖里也有讽刺吧。后来也难过了好久，好像之后数学学科也一直没有好起来。

学生时代总有一种奇怪的现象，就是自己的强势学科就喜欢那个学科的老师，弱势学科的老师总是害怕躲着走，其实这和老师无关，都是自己的心态在起作用。

高中以后也是，这些小事依旧发生。经历过浩浩荡荡的高考选拔之后，进入大学。老师管的相对较少，但是还是会有。有次大学物理课堂作业要选出来去检查，都是拿的优秀的，因为学号前十号都是女生，所以老师让班委拿了前十个除了我之外，我知道，我的作业有的错的很多，不像其他女生的没有错误，但我知道她们有的就是抄的别人的，这个梗在心里很久，那次其中考试，我考了98，应该在班里名列前矛的。和初中不同的是，我成绩没有变差，有了好的结果。

我知道，人无完人，老师也是。但是很多时候，多给孩子一点关爱，真的结果不一样，心理教育不一样，尤其是在孩子还小的时候，价值观还未成行的时候，真的要去尊重每一个孩子的努力，因为就或许一件小事，他们的前途就变得光明起来了。优等生需要培养，差学生需要重视，但是处于中游的那些孩子同样不可以忽视。

换了不同的工作之后，了解了不同的岗位之后，接触了不同的人之后，发现自己还是最适合当老师，因为你会发现，有些人懂得很多，但是说不出来；有的人会的很多，但是不愿意教别人；有的人知识渊博，但是没有intention。所以说，我喜欢英语，我英语还不错，有这个能力去教别人，有这个热情学英语，还有这个初心去奉献自己，那不是最适合自己的嘛！

人生的转折点很多，但关键的往往是那几个。有那么多诗歌那么多词句去歌颂去赞美老师，但是真正做到春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干的有几人呢？从古至今，老师这一职位就是神圣的，所以要不忘初心，从心出发关爱孩子，从小事言传身教，尊重每一个孩子的努力。

请尊重每一个学生的努力