今天周五，很庆幸坚持了这一周。但是早上起来身体就不太舒服。前一晚又犯了一次毛病，所以早晨到单位就在祈祷能够坚持下来这最后一天。
第一节正常上课，学习了解决问题，发现还是有一部分孩子列综合算式有点困难，不过分布计算还好。第二节美术，发现有一小部分孩子习惯了上课说话，其他课这样习惯了，所有课都会变得懒散，所以，高压政策来一波。通过这一周的努力，孩子们的状态又回来了，晚上放学时队伍明显比前几天成排。
早晨到校就有孩子认真读书，不受其他同学的影响，记录了名单，表扬了，但是竟然找不到被我放在了哪里，可能是没带回来吧！晨读时间，规定好了之后思涵也能够及时开始，不需要再提醒，七点三十五分，晨读的声音开始响起，先是十几个人，然后慢慢增多，到七点四十正式开始时，除了三五名“惯犯”已经都能够跟读，速度也提升起来了，先带读一遍，还能齐读一遍，如果每天都能认真跟读两遍，到期末，背诵一定不成问题，所以，不会背或者背起来吃力的，应该明白，上课不认真听讲可能都是常态。
第三节语文课，状态尚可，第四节课虽然状态不佳，但是也结束了新课。不过，在做想象练习时有些失望，虽然给了时间准备，但是孩子们的想象力却没能被开发，甚至很多孩子陷入了从前有座山，山里有个庙……这样的故事里，完全没有了孩子气，没有丰富而奇妙的想象，哪怕改编或者运用积累过的书也没有，所以，要加强锻炼。
早上想到了两个项目式学习，一个关于春天，完成儿童诗的创作，一个是关于童话故事。用这两个活动来激发学生表达的欲望，学习表达的方法，最后如果能结成集子就更完美了。
再来说说值日，孩子们积极性更高了，为班级服务的热情也更高了，特别让我感动的是很多孩子竟然愿意放学之后晚走一会儿来做值日。他们的心中装着班级装着老师，怎能不爱？三奇说已经跟妈妈约定好了，要值日，希桐和雨璇也征得了妈妈的同意，还有朵朵、谷昕澳、陈羽涵……孩子们真的好懂事。
中午身体不舒服，两位同事把我扶回教室后张涵一直帮我暖手，手凉得像死人一样，孩子却用她热乎乎的小手温暖着我，直达内心深处。
孩子们越来越懂事了，懂事的他们一定能够越来越好的，因为心中都能装着班级装着老师，装着奉献又怎么能没有自己呢？所以，我相信，我们一定可以更好！
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