你真明白了成熟吗？

你真明白了成熟吗？为什么会这样问呢？
如果你已经过了18岁或者你现在已经开始去独立生存生活了，是不是经常会听到周边比自己年长的人说：你不够成熟，太孩子气了……
其实呢，不是“我”不成熟。那是什么呢？之所以有这样的评价，是因为“我”为了生存生活而和他人交往共事时用了错误的方法。
让我们回忆下或者想想小时候是如何生存生活呢？先说吃，是不是碰到自己喜欢爱吃的就一定要吃到。方法是软硬兼施，撒娇不行就苦恼，再不行就“断交”。即使，最后趋于压迫的教育形式没有吃到。但是，以后的日子里还会不时上演类似戏码。其他方面呢？我们是不是也是这个套路呢？只是想得到的东西变了变而已。
那为什么这样的套路到了长大成人工作之后就不行了呢？
其实，不乱哪个时间段，我们最终目的是得到所想的。然后，我们通过一定的方式方法配合以某类对象（人事物）。最后得到结果。
小时候，方法是撒娇等等，几乎不付出什么。对象是父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷……疼爱我们的。结果是实现我们所想。
长大工作后，方法是撒娇等等，还是几乎不付出什么。对象是同学、朋友、同事等等，是平等合作共处的，我们还想着几乎不付出。结果是实现我们所想。
这里可以发现，对象这个条件里是不一样的。父母等等这些疼爱我们的，对我们是偏向的。如果说加以比对的话是大于50%及无限接近100%（为什么不等100%呢？因为无论怎么付出都不可能超出你我，你我都不存在了，谈何付出呢？）也就是说从概率上我们有很大的把握实现所想。
那同学、朋友、同事呢？他们对我们的偏向是小于等于50%甚至说是敌对的。因为，他们跟我们一样，也是想得到。那就自然是竞争敌对的（当然，这个说的是关系之初，以后是不是也可以发展到大于50%及无限接近100%，也是可以的。但是，毕竟是少少数，可以忽略），自然小时候的方式方法就被成之为不够成熟了。
为什么想实现一样的结果，使用一样的方式方法，结果却不行呢？是因为，方式方法对应的对象变了，也就是条件变了，那自然结果就不一样了。这里我们只要方法方法改变下，那还是可以实现我们所想的。增加自己的付出，这个付出可能是要大于50%的。但是呢，可以实现我们所想的。
这么看来，所谓的成熟呢只是不同对象不同方式方法，最总结果不变。就是根据不同的人事物施以对应的方法方法，得到同个结果。这个呢可以称之为辩证思维，实事求是的态度，唯物主义等等形容的词汇。其实，背后所的那个东西是一样的，只是被冠以不通的名字。
这里啰嗦下，教育的目的就是传授我们这个东西，而不是要我们记书本上的内容，记得再多也比不上电脑存储的吧。所以呢，我们教育的目的是什么呢？